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2018-01-05 发布于天津
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任务型教学活动(TBLT Activities) 分享 Jenny Huang 基本情况介绍⼀、学⽣对象：中⽂四, ⼗⼀年级的学⽣⼆、活动时间安排：四个小时三、学⽣分组：强弱搭档，指定⼀⼈为小组长。四、强调合作学习，互相帮助。 Theme Essential Question主题和核⼼问题 •  Theme: Science Technology 科学和技术 •  Sub-theme: Effect of Technology on Self and Society 科技对自我和社会的影响 •  Essential Overarching Question: How might we take away the negative impacts of overusing mobile devices? 我们怎样可以减少过度使用电脑⼿机的不好影响？ The Goals: can-do statements 1.  Students are able to evaluate the impact of technology to individual and society. 2.  Students are able to talk about what positive and negative impacts of using mobile devices has had on their daily life. 3.  Students are able to define the problem of overusing mobile devices and find a solution to solve the problem. ⽹络时代跟以前有什么不⼀样？ (Pair Work) Pre-task 1: 暖身活动看⼀看，想⼀想，问⼀问，说⼀说： 1. 看视频（放下你的⼿机，抬头看看这世界） 2. 自⼰思考, 提出三个问题。 3. 访问同学，交换看法视频链接：/watch? v=8_SQUSpii24list=PLTKSKlP_upuwFqlG5- iBE7DEiY2q21Xuznohtml5=False Pre-task (Group Work)Pre-task 2: 引起关注 1. I notice the world around me. 2. I realize things can be better. 3. I choose to get involved Suggestion: As a group, talk about your experience using computers, iPad, iPhone and the Internet. Everyone in the group should have a chance to talk about his or her experience while