《面具的设计与制作》教案.pdfVIP

2016—2017 学年度第一学期 《面具的设计与制作》教 案 所在系别:学前教 教师姓名: 崔 巍 2016 年 8 月 面具的设计与制作——教学设计 课 题 名 称 《面具的设计与制作》 学习 设 计 课 时 第 2 课时 领域 应 用 知识 引导学生欣赏各类型面具作品，了解面具的文化内涵，掌握面具的 学 目标 一般知识及其制作方法。 能力 初步学会运用恰当的材料设计制作平面或立体的面具。培养学生的动 习 目标 手、动脑的综合能力，锻炼学生大胆想象，勇于创新的创造能力,协 目 作能力和互助精神。 德 热爱祖国的民间艺术，加深对民族传统艺术的传承。 标 目标 美 通过欣赏、制作，进行审美体验。 目标 教 本课属于“设计 ·应用”学习领域，课程中注重讲授面具的使用材 材 料、制作方法、技术，提高学生的动手能力。这节课的安排可以让学生 分 在学会制作面具的过程中，了解不同国家、地域、民族对面具的理解 析 以及面具与人类与社会发展的关系，从而进一步了解民间艺术深刻 的文化内涵。 教学重点 面具的制作方法 教学难点 设计制作出具有个性的面具，通过表 演加深对面具文化的理解。 教学策略 运用多媒体，直观教学，讲解结合示范，学生合作，师生互动。 教 ·这节课综合性较强，一改已往单纯以绘画为教学内容的做法， 学 突出综合与探索，师生互动的特点，以符合新课标的要求。面向全体 分 析 学生。 ·在掌握一定基础知识和基本技能的同时亲自参与艺术欣赏、设 计来表现、评价、创造艺术作品，从而获得审美体验。 ·在教学中，教师、学生、教材、教学手段、教学环境等要素，要 有机结合。学生是主体，具有一定的独立观察、认识、分析事物能力， 教师在其中主要起点拨、启发和解惑的作用。 教师 多媒体课件以及面具作品范例等。 教 准备 学 准 学生 面具的相关资料，色卡纸、挂历纸、皱纹纸等其他纸张、水粉颜 备 料、毛笔、调色盒、双面胶、胶水、剪刀、毛线、麻绳等。 准备 教学实施 教 师 活 动 学 生 活 动 一、 1、组织教学，师生问好，准备上课。 全班分成4组，以组为单位 导 2、回顾上节课内容。 组织发言、讨论等。准备好相 入 （1）观看录像——面具表演。 关资料、学具。 阶 提出问题：这段影片是表现什么地方的 段 面具戏剧表演? 教师总结：川剧的变脸。 （2）面具有什么样的特点？ 教师总结：美观、夸张变形、颜色鲜艳、 对比分明、装饰性强等。 积极思考，回答相关问题。 （3）面具的表现内容？ 教师总结：人物、动物、卡通形象等。 3、师生一起认识面