福建2011专升本传播学复习精华.docVIP

【选择和填空考点】 第一章 传播学研究对象与基本问题 传播学是研究 社会信息系统 及其规律的科学。P6 传播学经常把社会传播区分为五种基本类型，即 人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播 。P8 群体传播还产生新的输出物： 群体规范 和 群体价值 。P8 传播障碍 和 传播隔阂 的存在会造成社会成员的认知、判断、决策和行动的混乱，带来一系列社会问题。P11 第二章 人类传播活动与发展 根据媒介产生和发展的历史脉络，可以把迄今为止的人类传播活动区分为以下发展阶段： 口语传播时代 ； 文字传播时代 ； 印刷传播时代 ； 电子传播时代 。这几个阶段是 依次叠加 的过程。P28 人类掌握的第一套体外化符号系统上 文字 ；第一次进入家庭的大众电子媒介是 广播 。电子传播最重要的贡献之一就是实现了 信息的远距离快速传输 。P31 15世纪40年代，德国工匠 古登堡 在 中国活字印刷 和 油墨技术 的基础上创造了 金属活字排版 印刷。印刷术的发明标志着人类已经掌握了 复制文字信息 的技术原理，有了对信息进行 批量生产 的观念。P32 电子媒介 形成了人类体外化的 声音信息系统 和体外化的 影像信息系统。电脑的出现，意味着人的大脑这一信息处理中枢也开始论体外化的进程。P33 美国传播学家哈特把有史以来的传播媒介分为以下几类：示现的媒介系统，再现的媒介系统，机器的媒介系统。P35 第四章 人类传播的过程与系统结构 施拉姆认为，传播至少要以下因素构成： 信源 、 讯息 、 信宿 。P58 研究传播过程最常见的视角有两种： 历时性考察 和 共时性考察 。P57 在传播史上，第一位提出传播过程模式的美国学者是 拉斯维尔 。他将传播活动明确表述为五个要素：传播者、受传者、讯息、媒介、反馈 构成。后来的大众传播研究的五大领域即“控制研究”、“内容分析”、“媒介分析”、“受众分析”和“效果分析”，就是沿着这条思路形成的。P60 传播过程的数学模式导入了　　概念，表明了传播不是在真空中进行的。传播过程的循环模式最突出的贡献在于强调了社会传播的互动性。这个模式重点在于解析传播双方的角色功能，参加传播过程的每一方在不同阶段都依次扮演着、、施拉姆对大众传播社会功能的分类法的重要贡献是明确地提出了　P115 现代大众传播的起点：以19世纪30年代 大众报刊 的出现为标志。P116 报刊成为大众传播媒介是19世纪 30 年代的事情，其代表的事件是 廉价便士报 的出现。在这个过程中，报纸完成了两个转变：一是由“ 观点纸 ”向“ 新闻纸 ”的转变，二是由 政党经费运营 向 市场化运营企业化经营 的转变。P117 报刊的三种重要功能，使它成为合理的、理性的舆论形成的最重要的推动力，即：①作为事件的报道者和讲解员的功能；②作为政治主张的代言人的功能；③反映社会上读者一般意见的“测风标”功能。P122 人与环境的关系包含着四个基本要素：客观环境本身 ，人对环境的认知 ，人的行为，人的行为对客观环境的反馈或影响 。P124 大众传播的信息特征，简言之即 公开性 、权威性 、 显著性 和 直达性 。P126 第八章 传播制度与媒介规范理论 在西方资本主义国家媒介组织的所有制形式中， 英国和日本 的广播电视事业采用 公营为主、私营为辅 的制度； 德国和部分欧洲国家 采用的是 公营和私营“双轨制”； 意大利 则是 公私合营制度 ； 美国 虽然主要采用 私有企业 制度，但规定实行 特许 制。P130 受众对媒介活动进行社会监督控制的手段可以分为以下几种：①个人的信息反馈；②结成受众团体，以群体运作方式对媒介活动施加影响；③诉诸于法律手段；④通过影响媒介的销售市场来制约媒介活动 。P133 美国学者F·S席伯特指出，现代自由主义理论的两个重要原则是：“观点的公开市场”和“自我修正理论”。 P136 资本主义制度下的媒介规范理论有： 自由主义理论 ； 社会责任理论 ； 民主参与理论 。P137 民主参与理论的核心价值是： 多元的 、小规模性、双向互动性、传播关系的横向性或平等性。P140 第九章 传播媒介的性质与作用 传播媒介大致有两种含义，一是作为工具和技术手段的传播媒介，二是作为的大众传媒。“电视人”和“容器人”概念是建立在对现代人的一种社会病理现象的批评的基础上的。媒介接近权是由美国学者　　首先提出来的。P183 “使用与满足研究指出了大众传播对受众具有一些基本效用，对过分强调大众传播无力性的“有限效果论”是有益的矫正，在这个意义上，有些学者把他称为一种　麦奎尔认为，关于大众传播效果和影响问题，主要有三种理论：、和社会科学理论。伊里调查提出一系列假说，它们是A、政治既有倾向；B、选择性接触；C意见领袖与两级传播罗杰斯把大众传播过程区分为两个方