股票债券保险说课稿设计 高一政治教案 人教版.pptVIP

一、说教材 （一）说教材的地位和作用 《股票、债券和保险》是高一政治必修1第二单元第六课的第二框题。作为与生产密切相关的金融投资知识，它是现代经济生活重要的内容。积极投资有利于国家经济发展，有利于社会稳定。 在学习了《储蓄存款和商业银行》后，懂得如何合理的选择投资，对中学生有很重要的现实意义。所以这一框展示的多种投资理财方式，是第一框的衔接，是第六课的落脚点，在本单元中具有 “画龙点睛”之妙。 （二）说教学目标 （1）知识目标 （2）能力目标 （3）情感、态度与价值观目标 （1）知识目标 1、了解股票的含义及基本特征；知道股票投资的基本特征以及股票投资收入的构成。 2、了解债券的含义；掌握国债，金融债券、企业债券的基本特征。 3、掌握商业保险的含义，保险业务的基本分类；知道订立保险合同的基本原则。 教学重点难点的突破： 我根据学生的认知特点，通过创设情境呈现问题，使学生在自主探索、合作学习的过程中，发现问题、分析问题、解决问 题，在问题的分析与解决中主动构建知识。 二、 说教法 针对本框的特点，我在教学中将采用如下方法： 1、创设情境法 2、小组讨论法 3、讲授法 此外，在教学手段上运用多媒体演示法 三、说学法 根据教学目标三个方面的能力培养要求，在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：自主自学法、合作学习法、分析归纳法。 四、说教学过程 1、导入新课（1分钟） 先向学生讲述，现在人们的生活水平提高了，手里的余钱越来越多，放在家里不合算；存入银行，现在银行的利率低，也不合算，进而让学生思考怎么投资才合算？接着顺其自然地过渡到接下去要学习的几种投资方式。 2、情景设置一，探讨股票(9分钟) 年终了，老张一家对今年的收支进行了盘点，结果发现经过一年的奋斗，今年家里除去支出，还有余额20万元。老张觉得这些钱应该拿去投资，于是老张老两口和他的两个孩子开了一个家庭会议。 女儿说，我有一个同学是股票专家，他曾说过股票是投资的好办法，股票可以帮我们解忧愁；赚钱可以一步到位，保证让我们全家数钱数到手抽筋。 老张问，什么是股票啊？买股票有什么好处呢？…… ………… 假如，你是老张女儿，你怎么回答老张的问题？ 五、说板书设计 第二框：股票、债券 和保险 1、高风险、高收益同在——股票 （1）股票的含义及股东的基本权利 （2）股票的基本特征 （3）股票投资 股票投资收入的构成 股票投资的基本特征 （4）股票市场的作用 2、稳健的投资——债券 （1）债券的含义 （2）债券的主要类型 国债的含义及基本投资特征 金融债券的含义及基本投资特征 企业债券的含义及基本投资特征 3、规避风险的途径——保险 （1）商业保险的基本含义 （2）商业保险业务的基本类型 （3）订立商业保险合同的原则 （注意：这里所讲的保险，是区别与社会保险的商业保险。） 社会保险 是以国家为主体，对有工资收入的劳动者在暂时或者永久丧失劳动能力，或虽有能力而无工作亦即丧失生活来源的情况下，通过立法手段，运用社会力量给这些劳动者以一定程度的收入损失补偿，使之能继续达到基本生活水平，从而保证劳动力再生产和扩大再生产的正常运行，保证国内社会安定的一种制度。 教学难点 教学难点 （1）商业保险的含义： 　　指投保人根据合同的约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄期限时，承担给付保险金责任的行为。 　　究竟哪个是投保人，哪个是保险人，哪个又是被保险人呢？ 教学重点和难点 你妈妈为你买了一份保险 案例一 那什么是保险金， 什么是保险费？ 你妈妈就是投保人 你就是被保险人 保险公司是保险人 难点突破 案例二 北京市民王某在去年6月到保险公司为他的新买的奥迪车买了保险，一次性交付该保险公司5000元做为保险费用。8月的一天，在王某驾车往通州的路上，与迎面的一辆货车碰撞，所幸无人员伤害，但其新车的头部严重变形。事后王某到保险公司索赔，公司经过调查证实后依照签订的保险合同条款规定，一次性向王某支付40000元作为赔偿。 投保人 王某 保险人 保险公司 保险金 40000元 保险费 奥迪车 5000元 被保险人 难点突破 （2）商业保险的功能 1投保人可以把风险转移给保险人，使自己的损失降低到最低限度，有利于个人生活。 2保险有“人人为我，我为人人”的互助特征，可以减轻社会的负担。