教务信息课程设计.docVIP

计算机软件技术基础（VC）课程设计报告 学院 班级 姓名_ 学号 成绩 __ ____ 一、题目：教务信息管理系统 （2）基于各种基本数据的统计计算： 计算每门功课的综合成绩： 计算每个学生的平均成绩： 输出每个学生的信息包括：学号、姓名、班级、综合成绩、平均成绩 统计并输出各班各门功课的平均成绩。 （3）基于数据的查询： 输入学号，程序输出该学生的信息（学号、姓名、班级、平均成绩）。 （4）排序 用户可以选择以下三种排序方式浏览数据： ①按照学生平均分输出②按照单科成绩排序输出void count1 (student [],int n)与计算个人平均成绩void count2(student [],int n) 用for循环通过访问具体结构体变量中各成员，经过基本运算后赋值需要计算的成员 （3）统计并输出各班各门功课的平均成绩void countout (student a[],int n) 通过if结构判断各成员所属班级，并通过for循环分别计算出各班各门功课总成绩，统计各班人数，进而计算各班各门功课平均成绩，在if结构判断成绩是否非零，最终通过for循环输出 （4）输入学号查询学生信息void chaxun(student a[],int n) 利用if结构通过判断输入学号是否存在，如果是，输出信息，否，输出“未找到”； （5）分别按三门功课成绩排序void paixu1 (student a[],int n)，void paixu2 (student a[],int n)，void paixu3 (student a[],int n)和按平均成绩排序void paixu(student a[],int n) 利用冒泡法排序结构数组中的所需要进行排序的成员，并在主函数中实现输出功能； （6）插入学生信息void charu (student a[],int n) 先输入要插入学生的信息，再在排序的基础上，寻找插入位子，然后插入，插入的时候注意从最后一个元素依次往前复制，保证插入后仍有序； （7）添加功能菜单实现排序，查询功能 通过switch-case语句，并调用查询函数，按平均成绩排序函数，实现选择功能，并通过for循环实现重复操作 3、设计中的主要困难及解决方案 在这部分论述设计中遇到的主要困难及解决方案。 1）困难1：学生信息输入存储以及后续数据处理 解决方案 ：采用结构数组代替二维数组使问题得以解决 2）困难2：插入学生的信息 解决方案：在寻找插入位置时使用for循环的大于与小于的判断使问题得以解决 4、你所设计的程序最终完成的功能 1）说明你编制的程序能完成的功能 输入学生的基本情况，基于各种数据的统计计算1）计算每门功课的综合程序2）计算每个学生的平均成绩3）输出每个学生的信息包括：学号、姓名、班级综合成绩、平均成绩4）统计并输出各班各门功课的平均成绩；基于数据的查询输入学号，程序输出该学生的信息；排序。 2）准备的测试数据及运行结果 ①准备的测试数据 100789 付辛博 一班 98 97 96 95 94 93 100679 刘德华 二班 99 86 86 67 78 88 100757 周杰伦 一班 96 86 97 68 99 67 100576 张根锡 三班 78 87 98 97 96 95 100668 李民浩 二班 99 78 87 96 88 78 查询数据 100676 插入数据 100786 赵志 一班 99 88 95 97 85 77 ②运行结果 三、程序清单 #includeiostream.h #includestring.h const int N=30; //数组的最大人数 const int M=3; //最大班级数 const int s=5; //最大重复操作数 struct student //定义结构数组 { int num; char name[20]; char banji[10]; double math[3]; double chi[3]; double eng[3]; double aver; }; void input (student [],int); //声明所要调用的函数 void output (student [],int); void count1 (student [],int); void count2 (student [],int); void countout (student [],int); void chaxun (student