教科版小学科学各年级部分实验操作要点和方法要求.docVIP

小学科学各年级部分实验操作要点和方法要求 三年级上册 一、拓印树皮 （一）实验材料：白纸、蜡笔或油画棒 （二）实验要点： 1、把白纸紧压在树干上； 2、用手指在纸上反复按压； 3、平捏蜡笔或油画棒在纸上涂擦； 4、涂擦时，白纸不能移位，尽量沿一个方向涂擦。 二、用量筒测量一杯水的多少 （一）实验材料：量筒、水、烧杯 （二）实验要点： 1、把量筒在桌上放平稳； 2、将烧杯中的水倒入量筒中，注意 ①烧杯尖口贴紧量筒内壁； ②水倒完后停留片刻，尽量让烧杯内的水全部流出； ③水不要溅出来。 3、读数时视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平； 4、读出水的体积数，记录数据； 5、整理材料。 三、能运用各种感官，借助工具观察物体 方法：用眼睛看、耳听、鼻闻、手摸，借助放大镜等工具观察物体，并能用简单的语言描述其特点。 四年级上册 一、气温的测量 （一）实验材料：温度计 （二）实验要点： 1、手持温度计上端。 2、在液柱不再上升或下降时读数。 3、读数时视线与温度计液面持平。 4、记录温度。 5、整理实验器材。 二、物质在水中是怎样溶解的 （一）实验材料：一种物质 玻棒 烧杯 （二）实验要点： 1、把物质加入水中，并观察。 2、用玻棒搅拌，搅拌时尽量不碰到杯子内壁和底部，轻轻搅拌一段时间。 3、静置后观察并得出结论。 4、整理实验器材。 三、分离食盐与水 （一）实验材料：三脚架、石棉网、蒸发皿、10毫升浓盐水、 （二）实验要点： 1、组装实验装置：三脚架——石棉网——蒸发皿（加入10毫升浓盐水） 2、点燃酒精灯，移到三脚架下面。 3、观察蒸发过程，人与实验装置保持一定距离。 4、在盐水还未完全蒸发之前撤出酒精灯，用正确的方法熄灭酒精灯（灯帽盖两次）。注意实验安全。 5、观察蒸发皿中的白色物质，得出结论。 6、整理实验器材。 五年级上册 一、测量力的大小 （一）实验材料：测力计 钩码 （二）实验要点： 1、调“0”，手要拿在提环上（或拿在测力计上端并竖直）。 2、读数，视线与指针相平。 3、测量一个钩码的重量，并能正确记录。 4、整理实验器材。 二、寻找土壤成分 用多种方法来观察土壤： 1、感官观察（眼手鼻等）并记录； 2、用工具观察（放大镜）并记录； 3、加入水，搅拌（要求：不要碰底和壁），静置再观察记录。 三、会设计对比实验 提出问题 我们的猜测 相同条件 要改变的条件 实验方法 我们的结论 六年级上册 一、动滑轮 （一）实验材料：机械实验盒（或铁架台、动滑轮、线）测力计、重物 （二）实验要点： 1、组装动滑轮装置：A检验实验器材是否完整；B、安装动滑轮装置。 2、测力计的使用：A、测力计调零；B、直接用测力计提升重物，注意视线与指针相平。 3、验证动滑轮的作用：A、利用动滑轮提升重物；B、读出测力计的读数；C、得出结论。要求检验3组重物，并能做好相应的记录，得出正确的结论。 4、整理实验器材。 二、制作铁钉电磁铁 （一）实验材料：铁钉 导线 电池 （二）实验要点： 1、检验器材是否完整。 2、绕线圈，导线的两头不能松开。 3、测试铁钉电磁铁的磁性。通电后能吸起大头针，断电后大头针掉下。 注意不能长时间通电。 4、整理实验器材。 三、形状与抗弯曲能力 （一）实验材料：4张完全一样的纸 垫片 桥墩（可用两叠卡片或书等） （二）实验要点： 1、裁4张完全一样的纸片。 2、用3张纸折成不同的形状，可以是L、U、W等，纸片的长度保持不变。 3、确定桥墩间的距离。 4、检验各种形状纸片的抗弯曲能力，并做好记录，注意垫片的放法。 5、得出结论。 6、整理实验器材。 县小学科学实验操作调查评分表（一） 学校　　 　 班级 姓名　　　　　　 实验名称 三下：测量水的温度 实验材料 温度计一支、烧杯一个、热水 评分标准 分值 得分 扣分原因 检查实验器材是否齐全 1分 手持温度计的上端 1分 将温度计的下端浸入水中，不碰到底和壁 2分 在液柱不再上升或下降时读数 1分 读数时视线与温度计液面持平 2分 读数时温度计不能离开被测的水 1分 在记录纸上写出水的温度 1分 整理实验器材 1分 教师签名：　　　　　　 年 6 月 21 日 县小学科学实验操作调查评分表（二） 学校