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3、《走遍天下书为侣》 所以，我愿意坐在（ ），（ ）又（ ）地读那本书。首先我会思考，（ ）中的人为什么这样做，（ ）为什么要写这个故事。然后，我会在（ ）里继续把这个（ ）编下去，（ ）我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么（ ）它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（ ）的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个（ ）。最后，我会想象（ ）是什么样的，他会有怎样的（ ）……这真像与另一个人（ ）。 神奇的书 没有一艘非凡的（ ）， 能像（ ）， 把我们带到（ ）的天地。 没有一匹神奇的（ ）， 能像（ ）， 带我们领略（ ）的（ ）。 即令你（ ）， 也没有任何栅栏能（ ） 你在书的王国（ ）的（ ）。 多么（ ）的车骑！ 可是它装载了 （ ）的（ ）！ 第一单元（日积月累） 1.一日（ ），百事（ ）。 （陈 寿） 2.读书（ ），下笔（ ）。 （杜 甫） 3.书犹（ ）也，（ ）之可以医（ ）。 （刘 向） 4.（ ）不知勤学早，（ ）方悔读书迟。 （颜真卿） 5.读书有（ ），谓（ ）到、（ ）到、（ ）到。（朱 熹） 5、古诗词三首 《泊船瓜洲》 王安石 （ ）瓜洲一水间， 钟山只隔（ ）。 春风又（ ）江南岸， 明月何时（ ）。 《秋思》 张籍 洛阳城里见（ ）， 欲作家书（ ）。 （ ）说不尽， 行人临发又（ ）。 《长相思》 纳兰性德 （ ）一程，（ ）一程，身向榆关（ ）， 夜深千帐灯。 （ ）一更，（ ）一更， （ ）乡心梦不成，（ ）无此声。 第二单元（日积月累） （ ）天宇旷，（ ）故乡情。 (张九龄) 浮云（ ），游子（ ）。 （杜 甫） （ ）他乡树，寒灯（ ）。 （马 戴） 明月有情（ ），（ ）在他乡。 （袁枚） 家在梦中（ ），（ ）几人还？ （卢纶） 江南几度（ ），人在天涯（ ）。 （刘著） 10、《松鼠》 松鼠是一种（ ）的小动物，（ ），（ ），很（ ）。它们虽然有时也捕捉（ ），却不是（ ），常吃的是（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。它们（ ），眼睛（ ），身体（ ），四肢（ ），非常（ ），非常（ ）。（ ）的小面孔，衬上一条帽缨（yīng）形的（ ）尾巴，显得格外（ ）。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 第三单元（日积月累） 四时之风 （ ）能解冻，（ ）催耕种。（ ）微动摇，花气（ ）。 （ ）草木熏，生机（ ）。小立（ ），（ ）隔岸闻。 （ ）杂秋雨，夜凉（ ）。 （ ）不绝声， 落叶（ ）。 （ ）似虎狂，（ ）。 整日（ ），鸟雀尽（ ）。 15、《落花生》 父亲说：“花生的（ ）很多，有一样最（ ）：它的（ ）埋在地里，不像（ ）、（ ）、（ ）那样，把鲜红嫩绿的果实（ ）挂在枝头上，使人一见就生（ ）。你们看它（ ）长在地上，等到（ ），也不能立刻（ ）出来它有没有（ ），必须（ ）才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像（ ），它虽然（ ），可是（ ）。” 我说：“那么，人要做（ ），不要做（ ），而对别人（ ）。” 第四单元（日积月累） 1.世上（ ），（ ）有心人。 2.欲要（ ），处