基于互联网的校际间合作结题申请审批书.docVIP

PAGE PAGE 46 全国教育技术研究课题 《基于互联网的教育基础数据库的建设与应用研究》 子课题成果鉴定申请·审批书 课题立项号：086111812-005 课题名称：基于互联网的校际间合作 课题申请单位：青龙满族自治教育局网站 课题负责人：袁春明 填表日期：2011年12月10 全国教育技术研究规划工作领导小组办公室制 二OO八年 声 明 本鉴定的研究成果不存在知识产权争议；全国教育技术研究规划工作领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本课题成果的权力。特此声明。 课题负责人（签章） 2011年 12月 填 表 说 明 一、本表仅适用于列入中央电化教育馆组织立项的全国教育技术研究子课题的鉴定结题申请。 二、按照有关规定填写表内栏目，无内容填写的栏目可空白，所填内容不够时可加附页。 三、“研究工作报告”、“研究报告”、“课题成果公报”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。 四、课题研究完成后直接向鉴定组织单位报送鉴定材料7套（5套提交鉴定专家、2套存档），每套材料包括：课题立项通知书、《成果鉴定申请?审批书》、成果主件（研究工作报告、研究报告）、成果附件（已发表的研究论文、专著、课例等）、相关证明（领导批示、获奖情况、媒体报道及被决策采纳等的证明文件）、重要变更的申请及获准批复。除专著外，每套鉴定材料必须统一装订成册。 五、全国教育技术规划工作领导小组办公室（中央电化教育馆学校教育技术研究部）通讯地址：北京市复兴门内大街160号016信箱，邮政编码：100031 联系人：邢西深 电 话：010 传 真：010 邮 箱：xingxishen@163.com 一、基本情况 提交鉴定的成果 成果主件 基于互联网的校际间合作的研究报告、研究工作报告 成果附件 已发表或获得奖励的成果：论文及教学设计6篇，优质课及展示课3个，课例1个，课件及软件2个 待发表的论文及研究报告11篇，课例1个，基于互联网的校际间合作的4个合作模，合作案例1个 主要成果附件： （1）2011年11月由袁春明撰写的基于互联网的校际间合作的研究报告（课题成果主件待审核） （2）2011年8月由邱柏林制作的《初中数字化校园网络规划》在“全国中小学和中职学校数字化校园创意与实践大赛”中获得国家级最佳实践优秀奖。 （3）2010年9月有郭万英撰写的《浅谈如何让信息技术走进初中数学课堂》一文发表在学周刊2010年第九期 （4）2010年9月由袁春明制作的课件《网上获取信息的策略》，获得河北省第十四届多媒体教育软件大赛三等奖 （5）2011年由崔建华设计的《学生让我改变了教学方法》一文获秦皇岛市高中美术学科首届新课程教学反思二等奖 （6）2011年由李文虎讲授的《PPT效果也炫彩》在全县信息技术优质课大赛中被评为优质课。 （7）2010年7月由许娜设计的教学设计《沁园春雪》获县级奖励（13）2010年7月由许娜讲授的展示课《祝福》在全国电视展示课中获县级奖励 （8）由邱柏林编写的校际间合作案例一个（待审核） （9）由任立新撰写的基于互联网的校际间学生探究性学习研究论文一篇（青龙教育） （10）由袁春明撰写的基于互联网的校际间学生合作性学习研究的报告一篇（青龙教育） （11）由李文虎设计的校际间网络同步课堂课例一套 （青龙教育） （12）由李文虎撰写的校本资源库的建设与校际间共享论文一篇（青龙教育） （13）由崔建华撰写的基于互联网的校际间美术教学的合作（青龙教育） （14）由许娜撰写的基于互联网的校际间语文教学的合作（青龙教育） （15）由郭万英撰写的远程网络中开展资源共建推进教学资源在校校间均衡利用论文一篇（青龙教育） （16）形成了基于互联网的校际间合作的4种合作模式（待审核） 基于互联网的校际间合作教研合作模式；基于互联网的校际间合作教育管理合作模式；探索基于互联网的校际间合作学生自主学习合作模式；基于互联网的校际间合作的教师培训合作模式 申请鉴定方式 √通讯结题 □会议结题 通讯地址 青龙满族自治县教育局 邮编 066500 联系电话电子信箱 qlycm@163.com 课题组主要研究人员名单 姓 名 工作单位 职称 承担任务 袁春明 县教育局网络中心 中一 总体负责；撰写课题研究研究报告；校际合作平台的研究 邱柏林 青龙县满族中学 中一 课题合作案例的研究 李文虎 青龙县隔河头中学 中一 校本资源库共享的研究；同步课堂课例的研究 许娜 青龙县双山子中学 中一 校际间语文网络同步教研的研究 崔建华 青龙县第一中学 中一 校际间美术网络同步教研的研究 郭万英 青龙县青少年活动中心 中一 教学资源在校校间均衡利用的研究