八上Unit3 I’m more outgoing than my sister学教案(新教材).docVIP

翠屏区凉姜中心学校2014——2015学年度（上）学教案 八年级 英语 学科Unit3 I’m more outgoing than my sister?学生姓名： 班级： 班 课题：Section A（1a—2b） 课型：新授课 第 1 课时 编制人： 审核人： 使用时间： 年 月 日(星期 ) 【学习目标】 一、知识目标： 重点单词：than,outgoing ,better ,loudly ,quietly ,smart,early,high,lazy,fast,hard-working . 重点短语：more loudly/ outgoing,as…as…,both... and… , 重点句型：sb.+be+ adj_er/more adj.+than +..., sb.+ do+as+adv+as+... 学习重难点：比较级的变化规则及谈论两人的差距。 能力目标: 谈论自己所喜欢朋友的特征. 三、情感目标:通过对别人不同点的肯定和包容，让学生树立尊重他人尊重自己优良品质 【学习过程】 【课前预习】、写出下列词的反义词： tall__________thin__________long___________quietly__________outgoing____________lazy____________ 、把下列单词对号入坐： thin , long , calm, funny, quietly, serious, outgoing , smart , lazy, short, big, heavy, early , interesting, beautiful, had-working, smart, hard, high, friendly, fast, late, loudly. ①在词尾直接加er: _________________________________________. ②以字母e结尾的单词，直接加r: _____________________________. ③双写最后一个辅音字母，加er: ______________________________. ④辅音字母加y结尾的单词，变y为i加er: ________________________. ⑤多音节词和部分双音节词，在词前加more: more beautiful ______________. 【课内探究】 引入新知识。 利用图片或事物，以旧单词导出新句型。Show two pictures to the students, and say:Li Mei has short hair , Liu Mei has long hair.→ Liu Mei’s hair is longer than Li Mei’s. Say again: Li Ping is outgoing, Li Bing is quiet.→ Li Ping is more outgoing than Li Bing. And so on . 二、合作探究 Task1: 小组合作，利用身边的人或物上述的操练对话 Task2: 完成 1a 且核对答案。 Task3:ook at the picture carefully on P17, find their differences, then read the sentences carefully, finally listen to the tape and number.(完成1b) Task4:小组合作，操练对话 in 1c. Task5:展示对话。 Task6:istening. 首先仔细阅读2a和2b 的信息，在听磁带。 ①听录音，圈出你听到-er/ier的单词,再听圈出 more 的单词，补全2a的表格。 ②再听两遍，判断下列句子的正误。最后补全2b的表格。 a、Tina is funnier than Tara. b、Tara is more outgoing than Tina. c、Tina is more athletic than Tara. d、Tara is more serious than Tina. e、Tina is smarter than Tara. f、Tara is quieter than Tina. Task7:核对答案。 三、疑难点拨 1.形容