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研习活动二：制作主题演 讲稿 —— 教学设计 华中师范大学 信息技术系 目录 一、研习内容 1 二、活动目标 1 三、研习方法指导 1 四、活动过程 2 五、评价量规 3 六、自我反思 4 七、资源列表 4 研习活动二·主题演讲稿的制作·教学设计 一、研习内容 1．根据自己的生活和学习，确定演讲稿主题。要求主题向上、有一定的意义和较鲜明的特 点，具有一定的演讲价值。例如纪念辛亥革命 100年； 2．按照一定的思路和方法整理主题相关的各类资源，如文本、图片、视频等，获取有用的 知识并系统化； 3．在整理资源的基础上，遵循教育技术的基本理论和教育的基本规律以及媒体资源的特性， 有效加工、利用资源，利用 PowerPoint总结主题演讲稿。 二、活动目标  知识与技能 1．学会分析和整理大量的既有资源，从中获取知识，形成体系； 2．能够利用既有资源，通过加工处理，生成有用的新的资源。  过程与方法 通过小组协作，共同完成资源的分析与整理，形成知识体系，生成主题演讲稿。  情感态度与价值观 1．通过本活动培养学生对原始教育资源的价值的认识，认识到资源的可再生性； 2．通过小组合作，培养学生的团队合作意识和能力。 三、研习方法指导 本次活动需要整理大量的原始资源，建议采取小组协作的方式进行。小组成员分工合作， 责任到人，共同完成任务。 华中师范大学信息技术系 第 1 页 共 4 页 研习活动二·主题演讲稿的制作·教学设计 四、活动过程 第一步：按照一定的思路和方法整理大量纪念辛亥革命 100 年相关的各类资源，获取有用 的知识并系统化。 文本资源整理： 出处 主要内容或观点 1、 2 、 3、 图片资源整理： 图片主题 主要内容 1、 2 、 3、 视频资源整理： 出处 主要内容或观点 1、 2 、 3、 其它资源整理： 出处 主要内容或观点 1、 2 、 3、 第二步：遵循教育技术的基本理论和教育的基本规律以及媒体资源的特性，有效加工、利 用资源，利用 PPT 组织主题演讲稿。 使用的资源和观点： 出处 主要内容或观点 1、 2 、 3、 纪念辛亥革命 100年的主题演讲稿的框架： 华中师范大学信息技术系 第 2 页 共 4 页 研习活动二·主题演讲稿的制作·教学设计 目录 主要内容