熟练中_英双语者三语词汇的语义通达熟练中_英双语者三语词汇的语义通达.pdfVIP

　心 　理 　学 　报 　2008, 40 ( 5) : 523～530　 　A cta P sych o log ica S in ica 熟练中 - 英双语者三语词汇的语义通达 1, 2 1 1 李 　利 　莫 　雷 　王瑞明 ( 1 华南师范大学心理应用研究中心 ,广州 510631; 2华南师范大学国际文化学院 ,广州 51063 1) 摘 　要 　通过两个实验运用跨语言重复启动的范式考察熟练中 - 英双语者对不熟练的第三语言词汇的语义通达 方式 。实验 1 以三语为日语的熟练中 - 英双语者为被试 ,实验 2 以三语为法语的熟练中 - 英双语者为被试 ,两个 实验都发现了显著的跨语言重复启动效应 。实验结果表明 ,熟练双语者尽管已经形成了直接通达二语词汇概念意 义的语义通达方式 ,但其并没有将此方式迁移到对三语词汇概念意义的通达 ,他们仍然需要以一语词为中介从而 间接通达三语词汇的概念意义 。综合先前系列研究的结果初步表明 ,第二语言的熟练水平是影响晚期双语者语义 通达方式的主要因素 ,晚期双语者记忆表征中的语义通达方式在本质上是一种经验性变化 。 关键词 　熟练双语者 ,三语 ,语义通达 ,跨语言重复启动 ,晚期双语者 。 分类号 　B 842 言的词汇表征与概念表征之间的联系就是一种直接 1　前言 的联系 ;假如双语者需要以第一语言词汇为中介间 　　众所周知 ,心理学家和语言学家在双语表征领 接通达第二语言词汇的概念意义 ,那么 ,二者之间的 域进行了大量的研究 ,他们致力于探讨和解决的基 联系则是以第一语言的词汇表征为中介的间接的联 本问题是双语者的大脑是如何储存和组织两种语言 系 。对于双语记忆表征中的语义通达问题的研究最 的。在系列研究成果的基础上 ,研究者一致认为 ,双 早开始于 20 世纪 80 年代 ,代表性的研究成果即双 [ 3～7 ] ( ) 语记忆表征是包含概念表征层和词汇表征层的分层 语记忆表征的三个经典模型 如 图 1 所示 。 ( ) 表征 ,其中 ,概念表征是共享的 ,词汇表征是分离的。 词汇连接模型 word a ssociation model 认为 ,第二语 基于研究的需要 ,研究者根据不同的因素将双语者 言的词汇表征和概念表征之间的联系需要以第一语 ( 作了一定的分类 。根据双语者第二语言的相对熟练 言的词汇表征为中介 。概念调节模型 concep t m e ( ) ) 水平 ,将其分为熟练双语者 p roficien t b ilingual 和 d iation model 认为 ,两种语言的词汇表征都分别