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2015全国理综1---化学选修五有机化学基础38题 说题稿2017届化学教研组 王芳题目来源和背景。题目来源:2015年全国理综卷1有机化学基础38题。38、[化学——选修5：有机化学基础]（15分）A（C2H2）是基本有机化工原料。由A制备聚乙烯醇缩丁醛和顺式异戊二烯的合成路线（部分反应条件略去）如图所示：回答下列问题：（1）A的名称是，B含有的官能团是。（2）①的反应类型是，⑦的反应类型是。（3）C和D的结构简式分别为、。（4）异戊二烯分子中最多有个原子共平面，顺式据异戊二烯的结构简式为。（5）写出与A具有相同官能团的异戊二烯的所有同分异构体（写结构简式）。（6）参照异戊二烯的上述合成路线，设计一天有A和乙醛为起始原料制备1,3—丁二烯的合成路线。2、题目背景：①涉及知识点：烷烃的取代反应、烯烃的结构（顺反异构）、加成反应、消去反应、酯的水解、加聚反应、缩聚反应。②考查指标：有机合成正推法、逆推法以及综合分析法的应用；利用断键的方法分析陌生方程的能力；利用已有知识写出陌生物质结构简式的能力。二、学情分析对于我任教的两个班，一个是实验班，一个是普通班，基础较薄弱，能力也不强，普遍存在以下几个问题：1、面对有机合成问题，学生首先会被复杂的有机合成路线弄得失去信心，具有畏难心理。2、学生基础较为薄弱，不能将已有的有机化学基础知识应用到解题上来，往往存在老师一点，便恍然大悟的情况。3、学生对于有机合成方面的题目接触不多，眼界较为狭窄，需要在多练的条件下，拓宽有关有机合成考察方式的眼界。三、如何解题1、审题：审题是前提。关键是如何引导学生读懂题意，明确问题的要求，并找出显性的关键信息，并尝试把问题对应到题目中的具体位置。这是一道有机合成题目，主要目的是为了合成聚乙烯醇丁酯和顺式聚异戊二烯。题目中已经给出聚乙烯醇丁酯和顺式异戊二烯的结构式。需要利用已有知识和分析方法推理未知物质。问题（1）的第①空是考察常见有机物的名称，需要提醒学生的是要求写名称而非结构简式；第②空是考察官能团的名称，需要提醒学生的是官能团有两种考法，一种是名称，一种是化学式，但是难度不大，是本题的得分点，要鼓励学生有信息有耐心把分数拿下。问题（2）的空均考察的是反应类型，需要提醒学生常见的反应类型，而且本题难度不大，鼓励学生再接再厉拿满分。问题（3）是考察C、D的结构简式，本题稍有难度，但那满分的可能性很大。问题（4）考察原子共面问题以及烯烃的顺反式结构。空难度不大，第二空稍有难度。问题（5）考察炔烃同分异构的书写，难度不大，但是重点在于题目理解。问题（6）是考察有机合成路线设计，几乎近年高考都会涉及，难度较大，主要难度是在需要利用题目中个别合成条件方法的利用，考察学生利用陌生信息解决实际问题的能力。关键是教会学生陌生合成条件起的作用，重点在分析如何断键。 2、分析：分析是关键。利用正推、逆推以及综合分析方法进行分析。首先A的化学式是学生非常熟悉的即乙炔，A和乙酸怎么反应生成B，主要看B的分子式以及B发生反应后的产物可知，A和乙酸发生加成反应生成B，主要利用逆推法。同样利用逆推法以及反应的条件可确定该反应为酯的水解反应生成醇。反应④难在D物质的推断，此反应不常见，因此需要分析反应物C和产物的区别，观察如何断键，来得出D。经过断键分析，得出2molC羟基的强脱掉，与D物质反应，从而依据断键分析，D物质同一个碳上有两个半键而且由于C脱下2nmol氢，可知碳半键上应当连氧原子，发生的是缩聚反应。反应⑤已给出反应物和生成物，可确定乙炔发生了取代反应，碳链加长。反应⑥可知在Pd/PdO CaCO3的条件下炔烃与氢气可发生不完全加成。反应⑦可知在Al2O3、加热的条件下，醇可发生消去反应。反应⑧依据平时所学可知是加聚反应，难点在于顺式聚异戊二烯的结构简式的书写。3、答题：答题是根本。基于我任教学生的实践情况，学生往往会出现一下几种问题：（1）审题不认真，名称写成结构简式。（2）有机物书写碳原子不满足四键。（3）合成路线书写方式不正确。正确答案：延伸拓展25.（17分）（2014北京高考）顺丁橡胶，制备醇酸树脂的原料M以及杀菌剂N的合成路线如下：已知：i. ii. （R，R’代表烃基或氢）（1）CH2=CH-CH=CH2的名称是____________________（2）反应Ⅰ的反应类型是（选填字母） a．加聚反应 b．缩聚反应（3）顺式聚合物P的结构简式是（选填字母）a． b． c．（4）A的相对分子质量为108.①反应Ⅱ的化学方程式是。 ②1molB完全转化成M所消耗的H2的质量是g（5）反应Ⅲ的化学方程式是。（6）A的某些同分异构体在相同的反应条件下也能生成B和C，写出其中一种同分异构