实施素质教育评价促进学生和谐发展实施素质教育评价促进学生和谐发展.pdfVIP

第 期 年 月 1 20071 No.1Jan.2007 中国教育学刊 实施素质教育评价 促进学生和谐发展 ——— “中国教育学会第19次学术年会暨素质教育评价论坛”综述 本刊记者 杨太清 中国教育学会; 次学术年会;素质教育评价 [关键词] 19 G40-03 B [中图分类号] [文献标识码] [文章编号] 为了全面贯彻落实党的十六届六中全会精神、全国 区、直辖市及原计划单列市教育学会,有关地 (市) 教 人大常委会颁布新修订的《义务教育法》和教育部《关 育学会、协会,各省、市教育科研院 (所) ,师范院校 于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》,认真总 教科院 (所) 结各地推进义务教育均衡发展和开展对学生综合素质评 以及论文获奖作者、个人会员约 人与会。顾明远在 230 价的经验和做法,探索综合素质评价的标准和方法, 开幕式上致开幕词 (全文另发),朱永新致欢迎词。 “ 中国教育学会第 次学术年会暨素质教育评价论坛” 中央教育科学研究所所长朱小蔓、江苏省教育考试 19 于 年 月 日在江苏苏州召开。本次学术年 院院长朱卫国、复旦大学校长蔡达峰、北京市朝阳区教 200611 18-20 会暨论坛的主题是:素质教育评价与学生发展。具体议 育局副局长诸平、中央教育科学研究所教育督导与评价 题为: )教育评价的新趋势及在全面实施素质教育过 研究中心副主任马晓强分别做了题为《素质教育评价: 1 程中的地位、作用; )素质教育与学校管理的评价及 理念、思路和难度》《江苏省高考方案与素质教育评 2 标准; )素质教育与教师学科专业发展及评价; )素 价》《复旦大学自主选拔招生的探索》《英国“ 学校自 3 4 质教育与教育教学评价的改革与创新; )素质教育评 评报告书”对我国督导评价工作的启示》《学校增值评 5 价与高考改革; )德育与综合素质评价; )学校、家 价的研究与实践》的专题报告。 6 7 庭、社会共育机制及评价体系; )中小学评价改革的 8 一 素质教育评价:凸显考核的综合性、全面性、 现状与问题; )中小学评价改革的成功经验和案例; 9 经常性 )以科学发展观为指导,树立科学的教育价值观、教 10 学观、质量观和评价观。中国教育学会会长顾明远,常 中国教育学会会长顾明远在年会暨论坛开幕式上指 务副会长郭振有、郭永福,中国教育学会副会长、苏州 出:教育是关系到千家万户的事情,是当前社会的热点 市人民政府副市长朱永新,中国教育学会副会长、中央 问题。教育的热点主要表现在两个方面:一是教育公平 教育科学研究所所长朱小蔓,中国教育学会副会长、上 问题;二是素质教育问题。关于教育公平问题,国家正 海市教委特约总督学张