铅笔楷书兴趣小组表活动记录.docVIP

兴 趣 小 组 活 动 记 录 （2012 学年第 二 学期） 教研组名称： 艺术组 小组名称： 铅笔楷书 辅导教师： 邓燕琼 活 动 记 录 （2012学年度第 二 学期） 周次 第四【1 参加人数 25 课题 铅笔楷书 活动目的 铅笔楷书的特点 活动准备 活 动 过 程 活动过程： 1、讲解楷书要讲究用笔。 铅笔楷书的笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等用笔方法。不同的用笔方法产生不同的形态、质感的线条，不同的线条需要不同的用笔方法去体现。铅笔楷书字形较小，线条粗细变化不大，如果书写时用笔稍不注意，笔画就达不到要求，笔画就会出现软弱无力、僵硬死板等毛病。因此，必须经过严格训练才能掌握用笔方法。 2、让学生练习用笔方法。 3、自主练习。 活动效 果 通过学习本次活动，使学生掌握铅笔楷书的特点，能正确掌握用笔方法，达到预期效果。 活 动 记 录 （2012学年度第 二 学期） 周次 第四【2 参加人数 25 课题 铅笔楷书 活动目的 铅笔楷书的笔画分明 活动准备 活 动 过 程 活动过程： 1、讲解楷书要笔画分明。 铅笔楷书的每一个笔画的起笔和收笔都要交待清楚，工整规范，干净利落，不能潦草、粘连。但是笔画与笔画之间又要有内在的呼应关系，使笔画达到：既起收有序、笔笔分明、坚实有力，又停而不断、直而不僵、弯而不弱、流畅自然。 2、让学生练习铅笔的起笔和收笔。 3、自主练习。 活动效 果 通过学习本次活动，使学生掌握铅笔楷书起笔和收笔的特点，能正确掌握用笔方法，达到预期效果。 活 动 记 录 （2012学年度第 二 学期） 周次 第四【3 参加人数 25 课题 铅笔楷书 活动目的 铅笔楷书的结构方整 活动准备 活 动 过 程 教学过程： 1、讲解铅笔楷书的结构方整。 铅笔楷书在结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范。字与字排列在一起时要大小匀称、行款整齐。虽然也有形态上的参差变化，但从总体上看仍是整齐工整的。 练习楷书，应从笔画和结构两方面下功夫。练习笔画，主要解决用笔方法问题，目的是生产合格的“零件”；练习结构，主要是解决笔画和部首之间的组合方式问题，目的是学会结构方法，掌握结构规律，从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。 2、让学生欣赏铅笔楷书。电脑显示。 活动效 果 通过本次活动，使学生明白写好铅笔楷书，一定要讲究用笔、笔画分明和结构方整。 活 动 记 录 （2012学年度第 二 学期） 周次 第五【1 参加人数 25 课题 铅笔楷书 活动目的 选贴（1） 活动准备 活 动 过 程 教学过程： 1、讲解选贴的重要性。 对于没有楷书基础而想练习楷书和行楷书的小朋友，选帖时应注意：第一，所选字帖的字形应当是正确规范的，这是楷书和行楷书练习的起码要求。这里所说的规范，是指笔画和部首应该符合约定俗成的写法，结构应符合重心平稳、笔画呼应、形态变化等基本的原则。第二，所选字帖的编写内容和形式应适合初学。要有系统性，能根据汉字的笔画、结构特点和练字的规律编写练习内容，由浅入深。第三，所选字帖的书写风格应是自己喜欢的。 2、学生欣赏铅笔楷书各种字贴。电脑显示。 活动效 果 通过本次活动，让学生能正确选出自己喜欢的字贴，效果很好。 活 动 记 录 （2012学年度第 二 学期） 周次 第五【2 参加人数 25 课题 铅笔楷书 活动目的 选贴（2） 活动准备 活 动 过 程 活动过程： 1、讲解选贴的连贯性和变化性 选帖的连贯性是对初学写字者而言，变化性是对已有一定书写水平的人而言，这实际上是临帖“先专一后博学”要求的体现。对于初学写字的人来讲，临帖的专一主要表现在认真临好一本楷书字帖的同时，可选择一本风格与楷书接近的行楷书字帖练习(最好是同一个人编写的字帖)。这样临摹练习起来容易接轨，入帖快，效果好。对于有一定楷书和行书基础的人来讲，在基本掌握一种字帖的风格之后，应换一本其他风格的字帖临摹。通过反复的临摹训练，吸取各家之长，逐步形成自己的书写风格。这就要求选帖注意多样性、变化性，不受一家一法限制。 2、学生欣赏铅笔楷书各种字贴。电脑显示。 活动效 果 通过本次活动，让学生能正确选出自己喜欢的字贴，效果很好。 活 动 记 录 （2012学年度第 二 学期） 周次 第五【3 参加人数 25 课题 铅笔楷书 活动目的 选贴（3） 活动准备 活 动 过 程 活动过程： 1、讲解选贴的“品位”高低问题。 历来大多数书家都主张，习书之人应选择高品位的字帖临摹。实践证明，只有临摹高品位的字帖，才能练就高水平的书法。