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职高语文拓展模块期中试卷 期中试卷 职高高二下册 高教版 职高语文拓展模块期中试卷 期中试卷 职高高二下册 高教版 博爱职专2016—2017学年下学期期中考试试卷2016级《语文》注意：答案写在答题卡上，否则不计入成绩。得分 评卷人 一、填空题。（每空1分，共10分）1.知之者不如好之者，。这句话出自《》。2.登东山而小鲁，。这句话出自《》。3.《文学的趣味》的作者是。4.《米洛的维纳斯》阐述了艺术创作中、以少胜多艺术原则和虚实相生的艺术方法。５.王安石、字明允，时期人，是我国古代著名的政治家和文学家。6.六国破灭，非兵不利，战不善， 。７.苏老泉,二十七。始发奋,读书籍。苏洵,字明允,号老泉，眉州眉山人。北宋文学家，与其子 、苏辙合称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。8.夫夷以近，则游者众；险以远， 。得分 评卷人 二、选择题：（每题2分，共10道，20分）1.选出下列加点字注音全对的一项（）A.攫住（jué）发掘（jué）匀称（chèng）B.荒诞（dàn）执笏（hù） 丰腴（yú）C.妩媚（mèi）洋溢（yì） 骨髓（suí）D.回溯（shuò）沐浴（mù） 麻痹（pì）2.下列词语中，有错别字的一项是（）A.油然而生叹为观止迥然不同B.更胜一筹无可置疑变幻不定C.出神入化标新立异阴谋诡计D.相形见绌良秀不齐扑朔迷离3、对下列加点字词的解释，有误的一项（）A.知之者不如好（喜爱）之者 生生（不停地滋生）不息B.登泰山而小（动词，以为小）天下 融（融会）为一起C.绮靡（华丽，浮艳）不可磨（消耗时间；拖延）灭D.笃嗜（特别爱好）玩索（思索，探寻）4、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（） A.在这颗桃核上，刻着二十八个罗汉，个个栩栩如生，真是鬼斧神工。B.没想到，由于楼房的工程质量不过关，结果造成严重事故，真是祸起萧墙。C.可是好运不常，餐馆逐渐由门可罗雀到无人问津，终于关门大吉。D.青年人在困难面前不应该举棋不定，而应该勇往直前。5、“生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般静止的趣味必定陈腐。”这句话运用的修辞手法是（）A夸张B比喻C借代D拟人6、下面各句表述简明的一项是（）A.为了避免今后再发生类似错误，我们应该努力改进落后的工作方法。B.校长完全采纳两个同学的合理化建议。C.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入几家银行。D.小王看到我们非常高兴，就把我们拉到他的办公室聊天。7、下列各句中没有语病的一项是（）A.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。B.民间投资需求不再是一个导致通货紧缩趋势的原因。C.我国现行医疗制度、医患关系、病人权利以及医疗事故的鉴定仍然有许多亟待改进和完善。D.人类共同寄居的地球和共同享有的天空，是不可分割的整体。8、填入下列句中横线处的词，恰当的一组是（）英国诗人华兹华斯说：“一个诗人创造作品，创造能欣赏那种作品的趣味。”A.不仅要还要B.只有才能C.如果就D因为所以９、下列各组句子中加点的词，解释不正确的一项是（ ）A.六国互丧互：交互。盖失强援盖：因为。B.思厥先祖父先：对已去世尊长的敬称。暴秦之欲无厌厌：讨厌。C.故不战而强弱胜负已判矣判：分出，分清。终继五国迁灭迁：改变。D.后秦击赵者再再：两次。苟以天下之大苟：如果。10、对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.于是余有叹焉叹：感慨B．夫夷以近夷：平坦C.而人之所罕至焉罕：少D.其孰能讥之乎孰：怎么得分 评卷人 三、阅读理解：（30分）（一）：阅读下面的文字，完成1—4题。（18分）孔子有言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，仿佛以为知、好、乐是三层事，一层深一层；其实在文艺方面，第一难关是知，能知就能好，能好就能乐。知、好、乐三种心理活动融为一体，就是欣赏，而欣赏所凭的就是趣味。许多人在文艺趣味上有欠缺，大半由于在知上有欠缺。有些人根本不知，当然不会盛感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛听琴，不起作用。这是精神上的残废。犯这种毛病的人失去大部分生命的意味。有些人知得不正确，于是趣味低劣，缺乏鉴别力，只以需要刺激或麻醉，取恶劣作品疗饥过瘾，以为这就是欣赏文学。这是精神上的中毒，可以使整个的精神受腐化。有些人知得不周全，趣味就难免窄狭，像上文所说的，被囿于某一派别的传统习尚，不能自拔。这是精神上的短视，“坐井观天，诬天藐小”。要诊治这三种流行的毛病，唯一的方剂是扩大眼界，加深知解。一切价值都由比较得来，生长在平原，你说一个小山坡最高，你可以受原谅，但是你错误。“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，那“天下”也只是孔子所能见到的天下。要把山估计得准确，你必须把世界名山都游历过，测量过。研究文学也是如此，你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的比较资料愈丰富，透视愈正确，你