“萤火虫”社团培训项目绩效自评报告.docVIP

“萤火虫”社团培训项目绩效自评报告 项目概况： “萤火虫”社团培训项目是根据幼儿师资实际情况和需要，为提高非专业教师迅速成长确立的一项培训项目，本项目在实施的过程中，通过理论培训、技能培训、实践研讨、专题讲座、专家引领、骨干带教等形式主要围绕《上海市幼儿园青年教师成长手册》、依托区级重点课题《依托幼儿园科普资源拓展幼儿园科学活动的实践与研究》开展“娃娃田园”实践活动研讨等内容开展了一系列的培训。通过培训，社团教师的专业能力、理论水平、实践能力都在原有水平上得到了提升，多位教师在区开展的各类比赛中获奖。 时间 学期培训内容 措施 成果 2010年2月——2010年6月 解读《上海市幼儿园青年教师成长手册》、 2、探讨田园科技与户外运动的整合 3、非专业教师技能培训。 1、成立萤火虫社团，每月开展理论培训与实践研讨 2、外聘教师进行电子琴、国画的培训。 3、部分社团教师赴区一级园跟班学习。 4、构建社团课题《幼儿园非专业教师培训策略有效性的研究》 1、整理汇编《萤火虫社团在成长》（一） 2、开展教学成果与才艺展示 2010年9月——2011年1月 1、“娃娃田园”实践活动研讨 2、非专业教师技能培训 开辟“娃娃田园”教学实践阵地 外聘专家开展关于农业科技与科学素养培训。 每月开展理论培训与实践研讨 部分社团教师赴区一级园跟班学习。 1、实践阵地初步形成。 2、社团课题《幼儿园非专业教师培训策略有效性的研究》结题成果 3、积累田园实践活动案例与经验总结。 2011年2月——2011年6月 娃娃田园教学活动设计与反思 非专业教师技能培训 1、每月开展理论培训与实践研讨 2、外聘专家开展关于农业科技与科学素养培训。 3、开展5年内教学新秀教学评优活动 4、参与社会各类机构开展的各类技能培训活动。 5、部分社团教师赴区一级园跟班学习。 1、整理汇编《萤火虫社团在成长》（一）续版 2、整理汇编田园培训教材《蔬菜成长手册》 3、教学新秀教学评优活动案例 4汇编田园环境图片手册——《绿色风景线—科技环境的创设》 2011年9月——2012年1月 娃娃田园教学活动中教师对幼儿的观察与评价 非专业教师技能培训 1、每月开展理论培训与实践研讨 2、外聘专家开展关于农业科技与科学素养培训。 3、教学新秀教学评优活动 4、见习期教师学习成果中期汇报活动 5、部分社团教师赴区一级园跟班学习。 1、田园教学活动中对幼儿的观察与评价的相关记录表。 2、过程性资料与经验文章（田园教学活动中对幼儿的观察与评价） 3、继续完善了《萤火虫社团在成长》（一）续版 4、青年教师教学成果汇报教学案例集 项目执行情况： 三、项目目标实现的自我评价 （一）经验做法： 1、社团的组建。 首先我们由5年内青年教师自愿申报参加青年社团，并将社团取名为“萤火虫”社团。社团成员：社团有组长一名，组员教龄在5年之内、大部分为非师范类的青年教师。是一支朝气蓬勃，充满活力，乐于进取的青年教师队伍。学历都是大专以上，有较高文化素养，但由于刚参加工作不久或非师范类毕业，所以对幼儿园的业务工作还不够成熟。社团寓意：每只萤火虫都有自己小小的光芒，寓意着我们每位青年教师都有自己闪光的一面，社团就是我们聚焦集体闪光的一个平台。社团精神：团结协作，点亮自己，照亮孩子！ 2、基地的开辟。 根据课题实施和“萤火虫”项目落实的要求，我们积极争取地方政府的支持，挖掘幼儿园周边的土地资源，创设了“萤火虫”项目实践基地，把课堂搬进大自然。 3、专家的引领。 聘请区科研室浦月娟、聘请教授