新版pep英语五年级上册unit_6_In_a_nature_park教案(表格式).docVIP

学科 英语 授课年级 五年级 主备教师 课题 Unit 6 In a nature park A Let’s talk 第一课时 教学目标 1. 能理解对话大意, 能按照正确的语音、语调及意群朗读对话并进行角色扮演。 2. 能够运用核心句型就自然公园进行问答。 3. 能够在句型中运用句型Is there a…? Yes, there is. No, there isn’t. 4. 能够在语境中理解新词forest river lake go boating。 教学重点 本课时的重点是掌握句型 “Is there…….” 及其肯定回答 Yes, there is. 否定回答 “No, there isn’t.” 教学难点 1. There be句型的用法。 2. 激发学生与他人进行合作、交流的欲望。 教 学 过 程 教学环节 教学活动 反思与修改 Step1. Warm up ⑴Let’s sing “The panda” ⑵Free talk 　　教师出示准备好的不同Nature park的图片，请同学用上节课学过的 “There be”句型描述看到的图画内容。There is a forest in the nature park. 让每个同学说一句话，这样可以使更多的同学得到锻炼机会，有更多的说的机会。也可让同学自由发言，如：There is a blackboard in our classroom. There are forty-one desks in our classroom. …… Step2. Presentation Practice ⑴ ?① 教师出示Let’s try 部分的第一幅图，给学生大约10秒钟的时间看图，然后教师把图收起或把图片背对学生。教师问学生 “Is there a river in the picture / nature park?” 这时学生应能明白教师提出的问题，教师也可适时引导学生回答出 “ Yes” 或 “No”. 　　② 教师播放制作好的课件，课件的内容为There be 句型的句型转换。（或在黑板上给出两句型） 　出现句型：There is a lake in the nature park. Is there a lake in the nature park? 　　(教师请同学读句型，并进行翻译) ?　　这时通过课件的演示，单词there和is的位置进行了互换，句子也由陈述句变为了疑问句。而下面也出现了一般疑问句的肯定和否定回答：Yes, there is. No, there isn’t. 通过课件的演示，可以使学生很好的理解句型的转换，减轻学生理解的难度。下面的内容为学生的练习内容：There is a mountain in the park. There are two windows in the bedroom. 通过实际练习来检验学生的理解掌握情况。使得学生熟练掌握此句型并能熟练运用。 　　③ 教师这时可继续进行步骤 ① 的内容，考考学生的眼力和记忆力，在活动中掌握好此句型。 　　⑵ ? Let’s talk (说一说) 　　① 教师说：I live in a city. 教师呈现北京、上海等一些城市的照片。并介绍说Look at the picture. This city is Beijing. This city is Shanghai. What is a city? Do you live in a city? 教师拿出city的词卡展示给学生，领读单词，学生跟读。教师说：Zhang Peng and John are talking about a city. What’s the city like? Listen. 　　② 教师放Let’s talk部分的录音，学生听录音阅读。再放一遍录音，学生跟读。教师问：Is there a nature park in the city? 引导学生回答：Yes, there is. 教师继续问：Is there a river in the park? Is there a farm? 让学生回答。 　　③ 教师指导学生做替换练习。 　　④ 教师拿出一张风景照，问：Is there a river / lake / mountain / path? 请学生回答：Yes, there is. / No, there isn’t. 教师替换其他的风景照片继续操练。 　　⑤ 教师将所有的照片贴在黑板上，学生两人一组操练。 作业布置 1. 跟录音朗读本节课学习的内容。 2. 完成抄写本。 教学板书 教学反思 学科 英语 授课年级