《 少儿学古筝 》课程设计.docVIP

《 少儿学古筝 》课程设计 设计者 奉教院附小 张越 科目名称：《古筝》 一．科目背景 筝，中国传统文化的精髓，中国民族器乐的经典乐器之一，优美的音色，动听的旋律，典雅的风格使得它在中国从古到今的音乐文化长河中深受文人雅士的喜爱，流行千古，经久不衰。现今，随着社会的发展，物质生活的丰富，越来越多的人追求精神境界的提升，因此而喜爱传统音乐。筝以自身独特的魅力受到了大众的欢迎，逐渐走进了人们的生活，近些年在社会上掀起了一波一波学习古筝的高潮，这样，培养古筝演奏和教学人才的任务就显得很重要随着社会群众文艺对筝的需求不断增加，筝文化近几年在国内掀起了阵阵高潮，不论从欣赏还是到演奏，很多人都愿意了解并走进古筝艺术。它不仅是一种乐器，同时又是一种文化。国内很多综合类高校的艺术专业相继开设了古筝专业课和选修课，对古筝教学的探讨和钻研是提高古筝教学的主要途径，加之筝演奏技巧不断革新、丰富，改革传统教学，拓展教学思路就显得更为重要，以此做到教学跟随时代“与时俱进”。1）让儿童通过古筝演奏接触与学习音乐。 （2）通过古筝演奏得到关于手部机能的初步有序的训练。 （3）对基本指法勾、托、抹进行有序训练。 （4）四点练习的基础训练。 （5）在乐队中学会相互合作的团队精神，合奏出动听乐曲。 2、过程与方法 （1）通过练习基本功，提高学生对音乐的感悟能力。提高学生的表现力。 （2）在基本功练习中，加强学生对手型的掌握， 启发学生大胆想象，培养学生对音乐的表现力和小组合作能力。 （3）体验学习活动的乐趣，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。 （5）通过各种评价活动，培养学生自主发现问题和评价的能力。 3、情感态度与价值观： （1）、学员学习古筝出于爱好、提高自身修养和素质，参加水平考试要求学员有吃苦的能力，坚持练琴，严格按照老师的安排完成练习作业。通过此门课程的学习，学员除了可以获得欣赏古筝曲的能力、熟练演奏古筝曲目，还可有足够的信心和勇气参加古筝考级，参加各类古筝比赛。 奉教院附小 5