小学一年级入学家长会课件.pptVIP

南华小一3班 （一）校内安全 家长教育孩子应注意的事项： 第一、室外游戏要适度。 第二、上下楼梯要有序。 第三、室内活动要谨慎。如铅笔戳伤。帮孩子削铅笔时一定告诉孩子铅笔用一头。提醒孩子不要带刀具进学校，用转笔刀削铅笔不要削成两头尖。 第四、不要追逐打闹，抬腿就跑。 （二）接送孩子安全 我们学校处在交通要道边，过往车辆多，放学入校成了安全工作的大事，为缩短放学时间减少堵塞，确保学生人身安全，请家长按指定地点和时间接送孩子。严禁接送孩子的车辆在校门口等候或进入校园，并请大家严格按照时间接送，早晨8:00入校，11:05放学；下午2：30入校，16:25放学。当然，随着季节变化，下午时间也会相应发生变化。 家长们在校门口指定位置接送孩子，与老师交接，请大家尽量做到准时接送。 （三）饮食安全 第一、教育孩子尽量不擅自购买食物，以保证饮食卫生。 第二、不要给孩子零花钱，培养孩子节俭的习惯。 第三、保障孩子的早餐质量。很多的孩子早晨懒在床上不起床，或是家长早晨有事不能及时给孩子做早餐，导致孩子进校时吃不上早餐，甚至有的直接拿着从小摊上买来的早点进校，吃不好早餐，孩子一个上午的学习质量就不能得到保证。可能大家已经习惯了幼儿园的生活，但是作为家长，我们一定要为孩子负责，让孩子用好第一餐。 　 一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。小学低年级学生的行为习惯是家长、教师的要求或模仿他人情况下形成的，所以家长应设身处地，为自己的孩子树立榜样，不仅对小学低年级的学生，就是对高年级学生行为习惯的养成都有很大的促进作用。家长也要注重自己的言行，做好孩子的表率，不能使自己的不良习惯“传染”到孩子的身上。良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要家长、老师不断地督促引导。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。今天我着重讲进入一年级后，开始了孩子一生的学习阶段，学校和家长着重要抓的几个习惯。 （一）学习习惯 第一：听说读写的训练 1.听的习惯，对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要我们在与孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树立好榜样。 2.说的习惯，家长在平时与孩子在家或接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在校的表现二来更沟通了亲子间的关系。 3.读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定要孩子大声地读出来，作为家长应该认真地听，让孩子的心理得到满足。4.进入一年级，我们的孩子面临的一个重大转变就是要拿起笔来开始写字了，这对于孩子们来说是一个质的转变，需要家长们引领孩子走好这一步。 第三：每天坚持练口算的习惯 根据孩子的学习进度，用挂历纸反面，列出口算题，让孩子算，天长日久，提高孩子的心算和口算速度，减少错题率。如果家长出题有困难，可到书店购买与数学教材同步的数学同步训练教材。 第四：认真完成作业的习惯 孩子家庭作业突出存在的问题：作业本使用混乱，有些孩子甚至不做家庭作业等。 口头作业，也就是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音、生字、课文等，复习当天所教的拼音，生词，背诵课文，这些预习、复习工作，每天都应该认真监督孩子完成，能够切实做到这点的家长，他的孩子在知识的掌握上，肯定要超出其他孩子。 在此我建议（1）为孩子准备作业本，要求孩子节约用纸，不要乱撕纸，一个本子用完了再换新的。（2）建立校讯通后，及时关注孩子的作业。孩子刚刚起步，家长不能放松，希望家长也坐下来，每天检查作业，有针对性的做好辅导工作（鼓励孩子不懂就问，不要烦躁，嫌孩子问的多，建议家长不要直接把答案告诉孩子。成绩不够理想的孩子，往往是依赖性比较强，不愿独立思考。），不能代替孩子写作业。每次作业我们要签名。 关注书写姿势，要孩子养成认真书写的好习惯。 提高效率，按时完成作业，尽量不看电视。（采取鼓励的方法） 鼓励孩子自己收拾书包，不要忘记带作业和学习用品（包括彩笔，学具等）（课程表） 班级将开展的丰富多彩的诵读活动： 一是，今后将根据实际情况有针对性地要求学生每天早晨诵读经典诗词。五年至少完成10本的诵读目标。这也是小学语文课程标准所规定的。 二是诵读古诗。一年级要求背诵20首古诗。 三是学有余力的孩子，家长可让孩子诵读《日