小学一年级家长会2班课件.pptVIP

家 长 座 谈 会 程 序 第一项 开会（了解家长会目的） 第二项 班主任发言 第三项 发奖 第四项 教师向家长提建议 第五项 家长向学校提建议 第六项 闭会 再次感谢各位家长的到来和倾听！ * * *  欢迎各位家长的到来 洒河桥中心小学 一（2）班 1、了解学生在家情况。 2、交流学生表现。让家长在班级背景中了解自己的孩子。 3、帮助家长提高教育孩子 水平。 4、阐明学校教育的原则，增加理解。 家长会目的 1、 纪 律 2、 卫 生 3、 安 全 4、 学 习 班级情况 1、班里很多同学自我约束能力 较强，自觉遵守各项纪律。 2、部分同学听讲不认真，上课 爱做小动作、“爱插嘴”的习 惯有待改进。 3、部分男同学太爱动，自我约 束能力较差，课下爱追逐打 闹，安全问题令老师担忧。 纪 律 卫 生 1、饮水问题：个别学生以饮料代替水，有的同学喝生水。 2、部分同学有不好的卫生习 惯。桌子底下经常有废纸或 纸屑，餐具摆放不按要求。 3、个别学生不注意个人卫生，有的住宿生甚至一星期不洗脸，不洗脚。 4、有的同学在校外经常买垃圾食品，垃圾食品既有害健康，又会导致正餐不好好吃。 1、部分同学在教室里爱打闹，在黑板上乱涂乱画，个别同学玩桌椅，既不安全又损害公物。 2、部分学生在室外做危险性游戏，偶尔出现学生之间的小伤，给双方家长带来不必要的烦恼。 3、个别学生在脱离教师视线之外，不注意安全，有的甚至在学校的偏僻角落做危险游戏。 4、部分走读生放学回家没人接送时，不太注意安全，有的甚至在大街上打闹。有的学生不回家去别的地方玩。 安 全 学 习 （1）基础好的学生大多学习习惯良好，因此成绩一直优秀或优良。 （2）个别基础差同学不能按时交作业，成绩一直在低谷徘徊。 （3）基础中等的学生上进心不强，偶尔也有不按时完成作业情况，成绩不太稳定。 期中考试情况 数学： 59人参加考试，及格率100%，平均分92.12分，最高分99分，最低分60分。部分学生计算能力太差，简单的竖式计算都不会，读题不认真，看不清题目要求，根据做题惯性盲目做题，计算还不认真。 语文：1人不及格，平均分91.14分，最高分100分，最低分50分。绝大部分同学基础知识答题情况良好，个别基础差的同学丢分各有不同，分数在基础知识、生字部分拉开了差距。 数学学科要求 1、存在的问题 2、提高计算能力 3、需家长配合的地方 数学上存在的问题 1、计算能力不过关，会做的经常会出错。 2、作业的完成情况 （1）字迹潦草，不工整 （2）漏做、少做 、做错页数 （3）不够专心，不够投入 （4）依赖性很强 ，不独立 3、任务性完成 部分写字做题快的学生不爱检查，审题不认真，不爱看书。 如何提高计算能力？ 计算能力的培养，要有好的学习习惯； （1）做到独立思考； （2）认真细致，克服马虎的弱点； （3）帮孩子克服浮躁的坏习惯； 教导孩子要有耐心 1、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子先复习（15分钟）后才做作业，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情 况。 2、及时改正做错的作业，指导孩子把上次做错的作业改过来； 3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课 内容，陪孩子做好课前准备； 4、每天督促孩子自己整理书包，带好课本、各 种学习资料以及学习用品（铅笔、橡皮、尺子、 练习本等），养成有条理的好习惯。 数学学科需家长配合的地方 语文 存 在的问题 一、大多数学生基础知识掌握良好或者优秀，但有近五分之一的孩子，基本的字词、课文背诵或背写相当费劲。有的同学甚至拼音还没掌握好。语文水平差距很大。 二、个别孩子的课上回答问题的积极性不高，习惯等着老师教。语言表达能力有待提高。不能规范地、准确地使用普通话回答问题。 三、对孩子来说最困难的就是写话了，孩子素材积累不够，表达能力欠缺，不但影响写话水平，也影响学生的阅读理解能力。 语文 学习重点 从教材要求上讲，小学语文教材低段（一、二年级）的教学，着重是进行汉语拼音、识字写字、听说、阅读、写话的训练。从心理特征上看，低年级的学生正处在七至八岁阶段，他们的思维是以具体形象为主要形式，在认识、理解事物或学习时往往要借助实物或形象。要学生掌握简单的学习方法，具体说来就是： 1．借助形象物学习汉语拼音和简单的汉字。 2．学会写字的基本方法。 3．能用形象记忆法、趣味记忆法、情境记忆法背诵课文。 4．学会按一定顺序观察图画和简单事物的方法。 5．通过先