【精选】1.4信任训练1.4信任训练.pptVIP

一、教学目标 【活动一】盲人与拐棍 （1）请两位同学，用眼罩蒙好眼睛扮演“盲人”在教室里独自一人绕行一圈。 （2）再请另外两位同学做前面两人的“拐棍”。“盲人”蒙上眼睛原地转三圈，再手握“拐棍”越过障碍物。 （3）每组路障设有中间第一排（第五排）桌椅，须绕行；四个汽球， “盲人”须踩破；鲜花两枝，“盲人”须拾起，递给“拐棍” 。最后按原路返回，哪组“盲人”最先到讲台对话筒发声者胜出。 注意事项 1、盲人一定要用布带蒙好眼睛不能偷看，也不要放开拐棍自己摸着走，要按拐棍的提醒走； 2、当拐棍的同学在越过桌椅时不准说话，踩汽球拾鲜花时可以说话，班上其他同学全程不能提示路线。 理论知识 父亲和儿子的故事 有一位父亲跟儿子在户外玩。儿子爬到墙上想往下跳，他让父亲在下面接住他。在他准备跳下来之前，父亲跟他讲了一个故事：这个故事中也有一位父亲跟儿子。 故事中的父亲是美国的一个富翁。这个富翁的儿子有一天爬到一面墙上往下跳。这位富翁张开双臂在下面等着接住他的儿子。可是当他的儿子跳下去的时候，这个富翁却闪身躲开了。富翁的儿子摔在地上，一面哭一面很困惑地看着父亲，不知道他为什么要这样做。这时候，这个富翁跟他的儿子说：我让你跌一胶是为了让你学到一课——这个世界上就连父亲有时也未必信得过，何况其他陌生人。 讲完了富翁与儿子的故事，这位讲故事的父亲也伸出双臂，对儿子说：来，跳下来吧，我会接住你。这时儿子心里不安起来，这个故事已经令他内心产生了怀疑与犹豫。 父亲连声催促他。于是儿子咬咬牙闭上眼睛跳了下去。他以为会摔在地面，但当他睁开眼的时候发现自己躺在父亲的怀抱里。他父亲跟他说：我也想你学到一课——连陌生人有时你也可以相信，何况是你的父亲。 1、人际信任的含义 人际信任：某一个体或团体对另一个体或团体的言词、诺言、口头或书面的陈述可以信任的认同。 2、人际信任的作用 （１）信任是沟通的基础 （２）信任是沟通心灵的桥梁 信任故事：美国一位校长的作法 在美国的一所公立小学里，学生们很顽皮，经常要把图书馆的门踢破，校方将木门换成了铁门，可仍旧无济于事，过不了多久，铁门还是被踢破，为此校方很头疼。后来，学校来了个新校长，他得悉后，下令将破铁门改成了崭新的玻璃门，大家都很费解，认为这个校长脑子糊涂了。 可奇怪的是，玻璃门再也没有被踢破，甚至学生们进出图书馆时，都小心翼翼，仔细地呵护着这道门。有人去问新校长，校长笑笑说：“装铁门,就意味着对学生们说:‘看你们还能不能踢破?’充满了挑战的味道，而装玻璃门，则意味着信任学生，相信他们一定会爱护这道门的。将信任放在他们的面前，如果你是那些孩子，你还会不会踢？播种信任，才能收获信任嘛！” ３、人际信任需要端正良好的态度 （1）强迫性的态度 （2）回避性的态度 （3）迁就性的态度 （4）折衷性态度 （5）合作性态度 合作态度 双方都能够说明各自所担心的问题。 双方都积极地去解决问而非推卸责任。 双方共同研究解决方案。 双方沟通过程对事不对人，就是谈论行为而不谈论个性。 双方最后达成一个双赢的协议，一定是一个考虑到双方利益的协议。 课堂练习：以各种不同的态度进行沟通 话题： 你们打算元旦假期一起出去玩，但是其中出现了一些小问题。A同学想去爬山，B同学想去看海。 信任背摔步骤 选出两名同学站在1.5m一1.8m高台上：一名由高处跌落，一名旁边监护。 再选出十三位同学，其中十位分两列肩并肩相对而立，两位分别站在两列中间同学后面，双手掌贴紧中间同学背部协助受力，一位在队尾协助保护背摔者头部，并保持队形紧密。 背摔者背向承接队伍站立。 监护者确认背摔者准备完毕。 背摔者开始跌落。 承接者将背摔者接住，队尾三名承接者要始终抬着背摔者的头部，直到他双脚落地。 正确姿势 1．承接者全部弓步相对站立，双臂伸直，两手伸出，掌心向上，手肘稍有弯曲，把手搭在对方同学肩上抓好，作好承重准备。要求不管有多辛苦，多难受，也不能松开手，直到背摔者双脚落地。 2．背摔者的准备姿势：双腿夹紧，双手交叉贴在胸前。 3．跌落的姿势：下落开始后，要始终挺直身体，不能弯曲，直至双脚落地。 活动口号 背摔者：“准备好了吗?” 承接者：“准备好了!” 背摔者：“我要倒了。” 承接者：“我们支持你!” 背摔者：“1! 2! 3! 我来了!” 企业如何培养任凭感 表明你既是在为自己的利益而工作，又是在为别人的利益而工作； 成为团队的一员； 开诚布公； 公平； 说出你的感觉； 表明指导你进行决策的基本价值观是一贯的； 必威体育官网网址； 表现出你的才能。 军犬黑子 军犬黑子目光如电，精神饱满，威风凛凛，每逢甄别嫌疑犯时总能让做贼者先心虚起来。 随着训导员的一声号令，黑子很快就用嘴把丢失的东西从隐秘处叼了出来，接着又向站着的人群跑去，没费多