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【精选】1-9课期中知识复习1-9课期中知识复习
二 系统优化原理58、59 世界观:系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 方法论:要求掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性,遵循系统内部结构的有序性;注重系统内部结构的优化趋向。 矛盾分析方法总结 ①发展具有普遍性。发展的实质是事物的前进和上升,是新事物代替旧事物。要坚持发展的观点。 ②事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。要求积极支持新事物,克服发展过程中的困难。 ③ 量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。要求做好量变准备,促进事物的质变。 * 1、唯物主义和唯心主义各自的根本观点 各自的不同形态(三种唯物主义 两种唯心主义的区别 ) 2、规律的普遍性客观性原理 3、从实际出发、实事求是的原理(为什么 怎么做) 4、意识能动作用原理 5、实践是认识的基础 6、认识过程的特点 7、联系具有普遍性 客观性 多样性要求… 整体和部分的联系 系统优化的方法 发展观的三大原理 9 矛盾观六大原理 1-9主要原理 (来源 动力 检验标准 目的和归宿) (真理是客观的 是具体的有条件的, 认识具有反复性 无限性 上升性) 关于规律的原理 1 规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它不能被创造,不能被消灭,不能被改造。 2 规律是普遍的,一切事物的运动都遵循规律。 1 我们要尊重规律,按客观规律办事,不违背规律。 2 在认识和把握规律的基础上,改造客观世界造福人类。 客观规律和主观能动性 之间的关系 要求 1、唯物主义和唯心主义各自的根本观点 各自的不同形态(三种唯物主义 两种唯心主义的区别 ) 2、规律的普遍性客观性原理 3、从实际出发、实事求是的原理(为什么 怎么做) 4、意识能动作用原理 5、实践是认识的基础 6、认识过程的特点 7、联系具有普遍性 客观性 多样性要求… 整体和部分的联系 系统优化的方法 发展观的三大原理 9 矛盾观六大原理 1-9主要原理 (来源 动力 检验标准 目的和归宿) (真理是客观的 是具体的有条件的, 认识具有反复性 无限性 上升性) 从实际出发,实事求是?(为什么 怎么做)41 ①要尊重客观规律,从客观实际出发,作为行动的依据 ②要充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,坚持用科学的理论武装头脑。(用正确的意识作为指导) ③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ④既要反对唯意志主义,又要反对无所作为的思想。 “两个结合” “两个反对” 物质决定意识 规律是普遍的、客观的要求从实际出发, 实事求是 1、唯物主义和唯心主义各自的根本观点 各自的不同形态(三种唯物主义 两种唯心主义的区别 ) 2、规律的普遍性客观性原理 3、从实际出发、实事求是的原理(为什么 怎么做) 4、意识能动作用原理 5、实践是认识的基础 6、认识过程的特点 7、联系具有普遍性 客观性 多样性要求… 整体和部分的联系 系统优化的方法 发展观的三大原理 9 矛盾观六大原理 1-9主要原理 (来源 动力 检验标准 目的和归宿) (真理是客观的 是具体的有条件的, 认识具有反复性 无限性 上升性) 意识具有能动作用: 1、意识活动具有计划性 目的性 主动创造性和 自觉选择性 2、人能够能动地认识世界 3、 人能够能动地改造世界 意识对改造客观世界具有指导作用 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 1、唯物主义和唯心主义各自的根本观点 各自的不同形态(三种唯物主义 两种唯心主义的区别 ) 2、规律的普遍性客观性原理 3、从实际出发、实事求是的原理(为什么 怎么做) 4、意识能动作用原理 5、实践是认识的基础 6、认识过程的特点 7、联系具有普遍性 客观性 多样性要求… 整体和部分的联系 系统优化的方法 发展观的三大原理 9 矛盾观六大原理 1-9主要原理 (来源 动力 检验标准 目的和归宿) (真理是客观的 是具体的有条件的, 认识具有反复性 无限性 上升性) (1)认识具有反复性。受各种条件的限制,对一个事物 的正确认识往往要经过多次反复才能完成。 (2)认识具有无限性。追求真理是一个永无止境的过程。 (3)认识具有上升性。认识是一个波浪式或螺旋式上升 的过程。真理是不断向前发展的 人类认识的过程----追求真理的过程的原理 要求我们: 要与时俱进,开拓创新,在实践中发现真理, 检验和发展真理。 49 1、唯物主义和唯心主义
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