教师素质提升年名优教师评选及管理办法.doc

教师素质提升年 长潭坪学校“名优教师”评选及 管理办法 为了实施名师带动战略，充分发挥名优教师的带头作用、示范作用和辐射作用，建设一支与实施新课改相适应的职业道德高尚、专业知识扎实、教育教学科研能力强、教学风格独特、教学效果显著、富有创新精神和创造能力的名优教师队伍。特制订本办法。 组织领导 领导小组由学校校长担任组长，校委会成员为组员，坚持公平、公正、公开的原则进行评选。 评选程序 自评打分——提供佐证材料——评审小组复审打分——初步确定人选——公示三天、接受公众审核——最终确定人选——上报名单到教育局师训站 名优教师管理 被评为校级名优教师人员才有参加县级名优教师评选的资格。 校级名优教师一年一评，次年评选中不享受任何优先条件。 确定为名优教师期间，不能起模范带头作用的，不服从大局为学校教育服务的，或违法乱纪受到各级各类行政部门批评的，经评审小组调查，确实无误的，可以取消其名优教师的称号和待遇。 四、名优教师待遇 凡是上报县师训站备案的校级名优教师，每月享受50元的特殊津贴，被评为县级名优教师的人员，在同时享受校级名优教师的待遇。 五、评选条件 基本条件 学历：小学教师：大专以上（含大专）或专科在读。中学教师：本科以上（含本科）或本科在读。 普通话：语文教师：二级甲等或以上，其他科目教师二级乙等或以上。 计算机：获高级证书 基本技能 能运用现代化教育技术和教学设备进行教学。 能熟练运用普通话进行教学。 积极承担教育科研任务，近两年内最少承担两次教研课任务，近两年内最少两篇论文获得县级或者县级以上奖励。 能积极指导学生参加各级各类（含学校）组织的各种竞赛活动。 奖励加分 教学质量 近一年内在全县调考、会考中，中学所任教文化科目获九年一贯制前五名者，分别加分10、9、8、7、6分，小学获全县前十名者分别加分10、9.5、9、8.5、8、7.5、7、7.5、7、6.5、6、5.5分，任教多头者可以累计计分。 近一年内考查科目（含体育）获九年一贯制前五名者分别加分5、4、3、2、1分。 三乡平均：未跨头教学人员记基础分5分，每超过1分在基础分值上加0.5分，每低于1分在基础分值上扣0.5分。跨两个的头教学人员基础分值为8分、每多一头加2分的基础分值，计分时计算所任教科目的平均分与三乡平均中相应学科的平均分比较，每超过1分加0.5分，每低于1分扣0.5分。 各种奖励加分： （1）理论水平： 近一年内教育教学论文国家级一、二、三等奖分别记6、5、4分，省级一、二、三等分别加5 、4、3分，市级一、二、三等奖分别记4、3、2分，县级一、二、三等奖分别记3、2、1分（不论篇数多少，取每个级别最高等次最高的奖分，不同级别的累加）。 （2）教学比武： 近一年内教学比武省级一、二、三等奖分别记6、5、4分，市级一、二、三等奖分别记5、4、3分，县级一、二、三等奖分别记4、3、2分，校级一、二三等奖分别记3、2、1分（取每个级别最高等次的奖分，不同级别的累加）。 （3）指导学生： (学生个人获奖：省级一、二、三等奖、分别记5、4、3分，市级一、二、三等奖分别记4、3、2分，县级分别记3、2、1分，校级分别记2、1、0.5分（同类取最高分，不同类累加，多个学生获同一奖项只取最高级别等次中的一个，专指 学生除艺体活动以外的各种竞赛）。 (体育竞赛团体名次：县第一名记10分，第二名记9分，第三名记8分，第四名记7分，第五至八名记4分。校第一名记3分，第二名记2分，第三名记1分。 (文艺演出团体奖，县一、二、三等奖分别记5、4、3分，校一、二 、三等奖3、2、1分（取最高等次分值）。 （4）行政奖励： 当年受到省级行政奖励记5分，市级记4分，县级记3分，乡级记2分。 六、否决条件 1、因律己不严，受到各级各类部门批评或通报批评的。 2、因工作失责，给学校造成损失的。 3、在三乡平均中，所任教科目低于三乡平均分15分以上的。 4、在全县组织的调考、会考中小学位于全县倒数10名的，中学位于九年一贯制学校倒数四名的。 七、本方案试用一年，自宣布之日起执行，解释权归校委会。 长潭坪学校 2011年3月