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浅析离异家庭幼儿的心理问题 　　摘 要：缺父或缺母的家庭，对幼儿身心发展往往产生不良的影响，使幼儿心灵遭受创伤，严重的会使幼儿精神偏异，危害终生。因此，家长和教师都要重视离异家庭幼儿的心理卫生，要了解离异家庭幼儿的心理特点，运用正确的方法对幼儿进行教育引导，使他们能与其他幼儿一样健康地成长。 　　关键词：离异家庭；幼儿；心理健康 　　父母离异对幼儿的冲击是灾难性的，它对孩子健康心理形成的影响也是不可估量的。因此，关注离异家庭、单亲家庭幼儿的成长，特别是关心这些孩子的心理健康的确是一件重要的事情。 　　一、父母离异的变化，成为引起幼儿心理问题的根本原因 　　随着经济的快速发展，人们的价值观和婚姻观也在发生着变化，离婚率呈现年年上升的趋势。对有些夫妻来说，劳燕分飞的选择也许是一种解脱，但是父母分手对幼儿来讲则是注定的灾难。家庭成员之间的争吵不休、互相折磨，或冷漠无情、形同路人，这些不良的精神刺激都会给幼儿的心灵留下挥之不去的负面影响。这种家庭的幼儿心理往往是不健全的，甚至是畸形的。他们对事情冷漠、偏执，甚至把自己的不快发泄到别人身上，以此来求得暂时的心理平衡。这样的孩子容易闹事、犯罪，而且难于纠正。 　　1.父母性别角色残缺 　　父母离异、家庭破碎对幼儿而言，意味着父母性别角色的残缺。父母亲在家庭中属于两种不同的社会角色，在对幼儿影响过程中，带有各自性别特质的色彩，并互相补充其作用。而父母性别角色的残缺，将使孩子心理发展的“性别度”产生一定的偏差，加之一个人毕竟精力有限，对孩子的照料、教育不够，这些都会影响其心理健康。 　　2.父母的不良情绪 　　离异双方的不良，隋绪对幼儿产生着不良的影响。这种不良情绪，通过父母的表情、语言、行为反映出来，使家庭气氛压抑、紧张。在这样一个环境中，幼儿幼小的心灵蒙上消极色彩，易导致疑虑、精神紧张、反应失常。 　　3.离异父母的极端教育方式 　　离异者常将自己今后的希望全部寄托在孩子身上，往往不顾孩子的心理、智力等方面的实际情况来确定其发展方向，而一旦孩子出点问题，便痛心疾首，以严厉的手段对待孩子；而有的离异者则对孩子溺爱放任，这些都导致心理发展出现偏差。 　　除此之外，离异者由于各种原因与幼儿的疏远，继父或继母的冷漠社会舆论不公正的评价等，都是造成幼儿出现心理问题的重要原因。 　　二、离异家庭幼儿存在的心理问题 　　其一，情绪情感发展障碍。离异家庭的幼儿特别易怒，有明显的恐惧感、悲伤感。他们为父母离异而感到羞耻，觉得自己与别的小朋友不一样，为此，他们常将这些归罪于父母，甚至痛恨双亲，特别是当离异中的某一方常向幼儿灌输另一方是多么坏的信息时，这种痛恨的情绪会表现得更加明显。父母离婚分开之后，幼儿在强烈的悲伤之余，更加害怕会失去父母的爱，害怕会被双亲抛弃，这种悲伤与恐惧在父母离婚一年之后尤为明显。 　　其二，幼儿社会交往规则的认识评价及人际交往出现异常。这种异常表现在对社会交往规则认识上的疑惑，并由此而带来对父母及周围成人的不信任感。他们内心的问题不愿意向父母或其他成人诉说，这样使其交往减少，交往减少又强化其认识上的偏差，结果使幼儿自卑、抑郁、孤独，心理健康严重受损。 　　其三，父母离异会导致幼儿性格出现异常改变。他们为父母离异而；羞耻，甚至敌视父母和他人，易出现自夸、自卑、畏缩、懒散、怯懦、敏感、退缩、粗暴等不良性格特征，他们对亲人的病残无动于衷，虐待动物。 　　三、减少或消除离异家庭幼儿心理问题 　　第一，为离异家庭的孩子创造一个宽松的社会环境并提供帮助。社会对离异者不加分析的指责、嘲笑和偏见，给离异家庭子女带来极大的心理压力。如老师向幼儿打听家里的事，小伙伴嘲笑他们没有父或母亲等，都会使幼儿有一种抬不起头的感觉。因此，老师或其他人不应对幼儿父母离异之事表现出过分的兴趣与关注，要教育其他的小朋友不要嘲笑、讥讽离异家庭的幼儿，尽力保持原有的师生、同学关系，同时，整个社会要从观念、认识及舆论导向等方面，为离异家庭的幼儿创造一个宽松的成长环境，尽可能为其身心健康发展提供帮助。 　　第二，给儿童充分的爱抚。家庭的亲人要给离异家庭的幼儿更多的爱护，以补偿孩子失去的爱，使孩子心灵上的创伤得以愈合，使他们身心健康。父母给孩子的爱是真挚无比的，能给幼儿无限的力量。但是，离异家庭的幼儿，既然已经在不同程度上失去了这种爱，那么其他的有关亲人、老师及同伴对他的爱也能在一定程度上给予弥补，成为鼓励幼儿在人生道路上迈进的动力。 　　第三，培养幼儿多方面的兴趣和某种特长，鼓励幼儿积极成才。离异家庭的幼儿，由于心灵受了创伤，往往心情忧郁，而家长应该设法转移他的消极情绪。我认为比较好的办法是培养他们的各种兴趣或某种特长。如学乐器、或学习唱歌、画图等，并鼓励他们不断努力，取得成绩。这样，儿童在