中医实习生超声诊断学临床带教难点与对策探讨.pdfVIP

·58 · 中医教育ECM 2012 年07 月，31（4 ） 中医实习生超声诊断学临床带教难点与对策探讨 1 2 1 1 戴九龙 申啸笑 沈嫱 宋光辉 （1 广州中医药大学附属第二医院超声科 广州510120 ； 2 广州中医药大学第一临床医学院 广州510405 ） 关键词：中医；超声诊断学；实习；难点；对策 中图分类号：G642.45 超声诊断学是四大影像诊断学中应用最广泛 各脏器的疾病诊断，与临床各科均有一定关联，其内 的，因廉价、方便、无创等优势，其在诊疗过程中的重 容丰富、范围广，如此少的学时，显然难以满足实际 要作用不言而喻，已成为各专业医学生必须熟悉的 需要。学时少也误导部分学生出现认识上的偏差， 一门学科。西医学生相关知识较为丰富，学习超声 认为超声诊断学可有可无，因此学习积极性不高。 [1] 诊断学相对轻松 ，而中医学生普遍存在着医学基 除此以外，一些高年级学生尤其是七年制学生、硕士 [2] 或博士研究生需要定期跟师出诊，每周少则半天，多 础薄弱、理化知识缺乏、西医课时较少等问题 ，这 些问题造成了超声诊断学临床教学中的难点，极大 则两天，这进一步减少了其在超声科为数不多的实 地影响了超声诊断学的教学效果。我院部分学生有 习时间。 1~4 周的时间进入超声科实习，这段时间是复习超 1.2 基础薄弱，理论匮乏 声诊断学知识并熟悉其临床应用的关键。我科在长 西医院校开设了大量基础课程，如生理学、病理 期的临床教学过程中，针对中医学生的特点，优化并 学、解剖学、高等物理学、高等数学、生物化学、组织 综合利用各种教学方法，探索教学新路，从出科考 胚胎学等，而在中医药院校，这些课程或被精简，或 试、学生反馈及学生评价等方面来看，取得了不错的 学习较少，难以重点讲授。然而即使是对中医学生 效果。 而言，这些基础学科也十分重要。解剖学、病理学等 下面对中医实习生超声临床带教的难点及我科 知识对于学好超声诊断学有很大帮助，缺乏或弱于 教学方法进行介绍。 此类基础知识已成中医学生的软肋。我们在带教时 1 中医实习生超声临床带教的难点 发现，部分高年级或七年制学生甚至不熟悉重要脏 1.1 课时较少，认识不足 器例如肝脏的基本解剖。 由于课程设置及专业差别的原因，长期以来，我 1.3 超声理论准备不够 院学生在超声科实习的时间仅有1 ～4 周，部分学生 我院将影像医学、电生理学、检验医学等多个独 甚至没有实习时间。超声检查适用于全身各系统、 立的学科糅合成一门临床医技学，超声医学仅为其 戴九龙，男，主治医师 生的老师，又做学生的朋友，既要教授学生解决医学 参考文献: 问题的能力，又要关心学生的身心健康。让学生能 [1] 金世龙，顾红光，黄和平，等.论实习医生沟通能力的培养 够逐渐自己解决医学问题，同时又切身感受到老师 [J].医学教育探索，2005 ，4(4) ：267-268 的关爱，学生就会逐渐体会做医生的成就，也愿意加 [2] 肖永华，王新月. 中医内科临床带教的思路探讨[J].医学 教育，2010 ，29（4 ）：65-67 入到医生团体中来，顺利完成从医学生到临床医生 （收稿日期：2012-03-09 ） 的角色转换。 2012 年07 月，31（4 ） 中医教育ECM