2013教师普通话水平测试与应试指导培训.pptVIP

应试技巧 （一） 3.声调的发音要到位 普通话有四种声调：阴平、阳平、上声、去声。 用五度标记法描写：55、35、214、51。 应试技巧 （一） 发音要领： 阴平－－起音高高一路平， 阳平－－由低到高往上升， 上声－－先降后升曲折起， 去声－－高起猛降到底层。 应试技巧 （一） 声调训练 扒 波 牙 舌 息 泼 趾 而 胎 微 参 喝 概 迟 保 奶 飞 着 呆 拭 蹈 剖 否 扣 揍 色 尊 词 潘 难 破裂 敏感 选种 非常 代理 跑道 快乐 特殊 月饼 差点儿 操作 瓦解 压缩 纳税 芝麻 久远 天真 对话 浓厚 把门儿 应试技巧 （一） (二)字与字之间的停顿 读单音节字时，每个音节之间的停顿速度要相等，切忌二、三个一组。语速过快或过慢都会导致扣分。 (三)正确处理多音字的发音 遇到多音节字时，可以任选一个读音，但最好最常用的、人们比较熟悉的读音。 如：血 xuè 流血牺牲 血液（书面语） xiě 鸡血 羊血（口语） 应试技巧 （一） (四)不认识的字或读错的字 1.跳过或漏读不得分。 2.偶有口误，还有第二次机会。 (五)尽量避免读错别字 例如：憎、茎、濒、涮、癣、翁、闩、铡、筛、即、铐、仍。 应试技巧 （一） 二、如何读好双音节字词 本题共考察100个音节的发音，读错扣0.2分，读的有缺陷扣0.1分。 (一)正确读双音节词语 词语并非两个音节的简单相加，而是气息相连，形成一个小语流，读时不可将其分离、割断。 (二)努力分辨轻声词 轻声简单说是语流中一种音节弱化的现象，轻、短、模糊是其发音特点。 例如：暖和、聪明、脑袋、先生、稳当、在乎 应试技巧 （一） (三)注意变调音节的正确发音 例如： 选－举－选举 一－个－一个 慢慢儿 好好儿 绿油油 毛茸茸 舒舒服服 热热闹闹 漂漂亮亮 (四)读准儿化词 例如： 一会儿 有点儿 面条儿 老头儿 老伴儿 捻阄儿 (五)注意双音节词语中末尾音节的发音 例如： 赡养、枢纽、脑髓、渲染、感想。 应试技巧 （一） 三、朗读中需要注意的问题 此题要求用普通话朗读一篇400个音节左右的短文，满分30分。 (一)语气词“啊”的变化 例：好大的雪啊！ 原来是他啊！ 快跑啊！ 不能省啊！ 第一次啊！ 是啊！ 天啊！ 看啊！ (二)儿化韵的发音 例：有一次，我偷了一块（）糖果。 考试内容 （一） (三)回读、漏读、增读、错读等问题 例：有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。 (四)注意音译词的读音 例：彼得 耶尔恩?乌特松 (五)注意不当停顿 (六)语速过缓或过快 应试技巧 （一） 四、如何做好说话说话题 普通《普通话水平测试大纲》明确指出：“说话”测试是考察应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所达到的规范程度。 此题的评分标准包括三个方面： 语音的标准程度 词语和语法的规范程度 言语流畅程度 应试技巧 （一） (一)语音清晰自然 应试人应做到语音清晰，语速适中。 (二)用词恰当、语句流畅 1.用规范的普通话词汇，不用方言词汇。 2.多用口语化的词语，少用书面语。 3.不用粗俗语和时髦语。 应试技巧 （一） (三)语句要标准流畅 1.多用短语，少用长句。 2.避免重复和口头禅。 3.注意常见的语法错误。 4.思路通畅，符合逻辑。 (四)说话时间的把握 1.巧审题 2.理思路 3.讲故事 4.对比法 5.多举例 应试技巧 （一） 说话题目： 1.我的愿望（或理想） 2.我的学习生活 3.我最尊敬的人 4.我喜欢的动物 5.童年的记忆 6.我喜欢的职业 7.难忘的旅行 8.我的朋友 9.我喜爱的文学（或其他）艺术形式 10.卫生与健康 11.我的业余生活 12.我喜欢的季节/天气 13.普通话的体会 14.谈谈服饰 15.我的假日生活 应试技巧 （一） 16.我的成长之路 17.谈谈科技发展与社会