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* 走过小学 走进中学 情境导学 告别小学,走进中学校园 我们开启人生新的篇章! 第一课 中 学 时 代 第一节 中学序曲 学习目标 1、了解中学时代的独特价值和意义 2、懂得中学生活对一个人一生成长的重要性 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 说一说 你在校园里还有哪些发现? 新老师 新同学 新鲜事 新课程 你的初中生活与小学相比还有哪些变化? 1. 在中学,学习科目增多了。 2. 在中学,学习难度加大了。 3. 在中学,自主管理的要求高了。 4、在中学,社团活动更丰富多彩了。 知识点 初中与小学的变化 新课本、新老师、新同学 新环境、新生活、新期待 角色变化了 科目增多,作业多、时间紧 自主管理的要求提高 初中生活与小学生活相比? 新起点指的是人生发展的新阶段 中学与小学有什么新变化? 小学 内容 中学 科目 课程的内容 老师讲课特点 学生学习特点 作 业 学习难度 ☆请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。 新奇 激动 渴望 兴奋 新鲜 有趣 紧张 好玩 精彩 1.新的起点,新的开始 新奇的实验器材 新的同学和老师 丰富多彩的社团 …… 富有挑战的课程 一、新的起点 (1.为什么说中学时代是我们人生的一个新起点) 0 一、新 的 起 点 2.、中学时代的重要性 1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。 2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 A 身心不断发展:探寻生命的奥秘 B自我意识觉醒:主动发现和认识自己 C思维、理解能力提高:认识世界更具体深入 D生活经验丰富:磨砺意志、品格 新的要求 新的目标 新的挑战 新的机会 新的可能 …… 你最想挑选哪类礼物?它会给你的生活带来什么变化? 二、成长的礼物 ?集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。 看图说话: ?新的课程,引领我们探索新的知识领域。 看图说话: 文学 绘画 体育 舞蹈 ?丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣平台。 看图说话: ④各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。 看图说话: ?集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。 ?新的课程,引领我们探索新的知识领域。 ?丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣平台。 ④各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。 二、成长的礼物 1、中学时代给我们带来哪些发展自我的机会: 二、成长的礼物 超越自我,重塑自我 我为自己制定的新目标、新要求 新的目标: 新的要求: ①学习成绩排在班级上游; ②养成良好的生活习惯; ③学会自立,自己能做的事情自己做。 ①按时起床,按时就寝; ②认真听课,及时完成作业; ③文明礼貌,尊敬师长 ④积极参加集体活动…… 小学生活有快乐,也有遗憾。进入中学,你打算如何弥补? 在学习生活中 在人际交往中 在课余生活中 在 …… 中 我的遗憾 我的打算 我的遗憾 我的打算 我的遗憾 我的打算 我的遗憾 我的打算 贪玩,没有珍惜时间 充分利用好时间来学习 由于内向,没能结交知心朋友 主动认识新同学,结识新朋友 兴趣爱好较少,课余生活比较枯燥 发挥特长,培养良好的兴趣爱好 …… …… 二、成长的礼物 2、中学时代给我们带来哪些发展自我的挑战: ①进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。 ②在新的环境中,我们有机会改变自己不够完美的形象,重新塑造一个“我”:越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我。 (3)能激发我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。“苟日新,日日新,又日新”。我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动 总结: (4)不断的完善的自我。(理想中的“我”是如何的?) (2)给我们提供发展自我的多种机会。 二、成长的礼物 3、我们应怎样度过中学时代? “千里之行,始于足下。”我们要珍惜当下,把握机遇,从现在做起,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。 或:你准备如何面对中学生活的种种挑战? 或:如何对待成长的礼物?(方法) 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 可以将来去做的: 现在必须做的: 一生都要做的: ?请结合自己的实际,写下初中阶段自己想做的几件事。 ?与父母进行一次沟通,听听他们希望你初中三年要完成的事情。 新环境 新自己 新阶段 完善自我 中学时代为人
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