小学高年级校本教材.docVIP

“中国”的含义及由来 同学们都知道自己是中国人，祖国是中国。但在古代，人们所说的“中国”，并不是现在的“中国”。 古代的“中国”，是“中央之城”或“中央之国”的代名词。在我国的文献中，“中国”一词有六种含义： 1. 指皇帝所在的都城。 2. 指天子直接统治的王国。因天子直接统治的王国，一般都处在各诸侯国的中间，所以叫“中国”。后来又发展为凡是皇帝直接统治的地区都叫“中国”。 3. 指中原地区。 4. 指国内、内地。清朝就把内地叫“中国”。 5. 指诸夏族居住的地方。诸夏地区不仅居住着汉人，也住着许多少数民族，人们把这个地区叫“中国”。 6. 指诸夏族或汉族建立的国家。从汉代起，人们常把汉族建立的中原王朝称为“中国”。 历史上“中国”的范围，除了王朝之外，还应包括各民族建立的政权和部落。19世纪以来，“中国”则指我国的全部领土，与古代的不同。 “中国”一词的由来，可以追溯到很早很早以前一个王朝——商朝。由于商朝的国都位于它的东、南、西、北各方诸侯之中，所以人们称这块土地为“中国”，即居住于中间的王国，它同时又是政治、经济中心。 在古代，“中国”没有作为正式的国名出现，因为那时的王朝或政权，只有国号，而没有国名。他们所说的“中国”，是指地域、文化上的概念。 真正以“中国”做为正式国名简称，是从一场近代十分有名的革命——辛亥革命以后，建立的中华民国开始的。从这时起，“中国”才成为具有国家意义的正式名称。今天，“中国”已是中华民族各族人民共同组成的国家了，全称是“中华人民共和国”。 九州、华夏和中国 在诗歌中我们常常看到这样的句子： “死去元知万事空，但悲不见九州同。” “月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁？” “九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。” 这些诗句不约而同地都用了“九州”这个词。“九州”代表什么呢？大家都很清楚，“九州”代表中国。为什么“九州”代表中国呢？“中国”这个词语又是什么时候出现的呢？还有哪些词语和“九州”一样也代表中国呢？下面我们一一来解答。 传说我国古代的大陆划分为九个地理区域。在二千多年前的春秋战国时期，人们就把这九个地理区域称为九州。那么，这九个地理区域到底是哪九个地方呢？当时的学者也没有统一的认识，其说不一。 《尚书·禹贡》中记载的九州为：冀、豫、雍、扬、衮、徐、梁、青、荆。 《乐雅·释地》中的记载，没有青、梁，而有幽、营。 《周礼·变官·职方氏》中的记载，没有梁、徐，而有幽、并。 虽然这些记载有些出入，但它都指的是中原的大片土地。所以后来人们就用“九州”这个词泛指中国了。跟“九州”同义的还有“九有、九域、九区、九隅、九垠、九垓”等。 “中国”这个词又是什么时候出现的呢？早在公元前十一世纪至公元前六世纪，也就是距今2500-3000年前，我国的第一部诗歌总集《诗经》中就有“中国”一词。《诗经·大雅·民劳》中写道：“惠此中国，以缓四方。”意思是先爱护京都的百姓，进而安抚四方。从这里不难看出，“中国”这个词的意思是专指帝王所在的国都。 “中国”的另一个意思是指古代华夏族居住的地方。我国历史上的第一个朝代是“夏”，大约是4000多年前建立的。“夏”是汉族的祖先建立的，他们自称华夏族。华夏族和后来的汉族多建都于黄河南北，他们认为自己居住的地方是当时世界的中央，所以称为“中国”，也称为“中华”。它的具体地理位置是指现在的河南省附近地区。后来华夏族、汉族的活动范围扩大到黄河中下游一带，这里也就被称为“中国”了。到了距今700多年前，魏国成立。魏不仅统辖黄河流域各省，它的势力还扩张了许多，南到湖北、安徽、江苏北部，北到辽宁中部，若大的疆土就都称为“中国”了。 到了十九世纪中期以来，“中国”这个词才开始专指我们国家的全部领土，不再作他用。 “中国”有很多别称，除了前边提到的“九州”及与“九州”同义的别称，还有中土、中原、中州、中夏、中华、赤县、神州、赤县神州等。 值日生 值日生， 来得早， 先给桌子洗洗脸， 再让椅子站站好， 还给草儿喝点水， 地上灰尘全赶跑。 美丽小鸟门前叫： “你好，你好，你真好！ 从小爱学习 早晨起得早， 读书很重要。 上学的路上， 千万别打闹。 上课的时候， 举手要踊跃。 取得好成绩， 来向祖国报。 做个华夏好子孙 好习惯，好伙伴， 艰难山，要敢攀， 一碗饭，要吃完， 有困难，要分担， 不偷懒，不浪费， 做个华夏好子孙。 做个文明小学生 写字时，要做到， 头离本子一尺高， 胸离桌子一拳长。 身体直，脚靠紧， 本子不斜头不歪， 这样的字才漂亮。 从小养成好习惯， 做个文明小学生。 习惯养成在年少 小学生上学校， 好习惯要记牢。 上课内容记心上， 乱扔废纸不提倡， 上下楼梯靠右行， 课间文明做游