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小学校本课程专题片解说词 红色 百年老校-------- 县小学 画面 解说词 1.黑河 2.县城标志性建筑 3、学校（全景拍摄，最后镜头集中于学校先进的设备上） 4.领导视察，检查图片 5.专题辅导或讲座. 6、学生上课或活动图片 7. 展示学校有关奖杯，荣誉、获奖证书（选择几个有代表性的奖杯把名字读出来） 第一版块：学校简介 位于弱水河畔，创建于1905年的县小学是一所有着近百年文化沉淀和优良传统的学校。学校占地面积12700平方米，建筑面积6900平方米，现有29个教学班，在校学生1893人，教职工79人，专任教师78人。沐浴着和煦的阳光，走进小学，国旗高扬，青松耸立、翠柏环绕、柳丝如絮、绿草如茵，雕塑画像点缀其间，鲜花绿草万紫千红。学校教师资源、教学设备、硬件配置等方面，在县均占有一定的优势。在上级政府和教育主管部门的大力指导、支持和帮助下，办学规模不断扩大，校园文化建设面貌一新，教师专业化水平不断提高，信息技术教育突飞猛进，教学质量迅速提升，快乐校园建设得到加强，办出了自己的特色。曾先后被评为国家、省、市“XXXXXXX”等；被确立为“XXXXXX”、“XXXXXXXX”、“XXXXXXXX”、“XXXXXXXX”。XXXX年，我校又荣获XXXX“XXXXX”和“XXXXXX”的称号。光荣地跨入了先进学校的行列，在全县人民心中树立了较高的威望，赢得了较好的声誉，教育教学成绩喜人。 1.太阳升起学生进校门 2.学生活动上课 一百年的风雨兼程，小学立足实际，迎难而上，开拓进取，经历了从规模型发展到科学型发展的实质性的转变逐步形成了自己的办学特色，教育教学工作进入黄金时代。 校本教研、培训 1.观念先行（先出一张图片再把字飞在图片上） ?? 我们学校的校本教研起步比较早，很多专家都说：学校的问题必须用教育科研才能解决，我们觉得当前迫切需要解决的是教师知识学习更新问题，通过读书涵养气质，远离现代社会的浮躁，努力追求做精神上的贵族，我们开始组织班子成员学习校本教研的理论，向教师宣传参与校本教研的意义，统一大家的思想，形成合力，创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的教研氛围，使学校不仅成为学生成长的场所，同时成为教师成就事业、不断学习和提高的共同体。（开展校本教学研究，有助于教师将素质教育理念、新课改理念转化为现实的教学行为，有助于广大教师业务素质的提高，有助于学生的成长和发展，是促进和改善教学实践的关键，是推进新课程改革向纵深发展的必由之路。） 2.探索实践（先出一张图片再把字飞在图片上） ? 校本教研的常规模式分五大块：（先出一张图片再把字飞在图片上）1、理论学习?? 2、集体备课3、名师引领????? 4、说课?5、评课 ?? ?理论学习（先出一张图片再把字飞在图片上）：学校以建设“学习型校园”为目标，全力打造学习型、专家型的教师队伍。学校以“校本培训”为平台，通过多种行之有效的培训，促进教师的专业化成长, 加强理论知识的储备，加强自身修养，不轻易放过任何一个补充自己，提高自己的机会，使自己成为一名研究型教师、发展型教师，永远都能轻松驾驭教育教学的航船。 ??? 集体备课（先出一张图片再把字飞在图片上同时打出“集中讨论——资源共享——个人微调”）：教学是学校的中心，质量是教学的生命。学校注重各年级教师的合理配备，实行宏观调控，全校分语文、数学、英语、体育、信息技术、音乐、美术、科学8个教研组，我校教研组、备课组活动是校本教研的重要载体，是提高教师素养的重要途径。各教研组、备课组在进行研讨时严格遵循“三备四统一”的要求，坚持“集中讨论——资源共享——个人微调”的原则，做到了既充分发挥教师的合作精神，又尊重了教师个性特点，促进了教师积极开展教育教学研究的积极性。 ???? 名师引领（先出一张图片再把字飞在图片上） 我校校本教研做到充分发挥校内资源优势，不仅有学校层面上的教学示范，还有学科范围内的引领，青年教师培养中的跟踪结对，教研活动中的名师指导等等，让名师资源的引领渗透在教育教学的各个方面，多层次、全方位地发挥他们的示范辐射作用，做到资源共享，提高教师群体的教育教学艺术，实现学校的科学发展、和谐发展，从而推动学校师资队伍的整体水平，推动学校的持续发展。观摩名师课堂，引领教师成长，深受老师们喜爱，透过名师，我们看到了自身的众多不足，我们只有从现在做起，从点滴做起，苦练内功，坚持不懈，才能缩短与名师的差距。??? ? 说课（先出一张图片再把字飞在图片上同时打出“说深”、“说实”、“说准”、“说精”）：说课，是现代教育教学改革的新创举，是教研活动不可忽视的一环，为教学研究工作注入了新的生机与活力，我校在开展校本教研的过程中大力引导广大教师认真学习教学大纳，深入钻研教材，主动转变教育观念，掌握现代教育技术，提高教育教学