冀教版小学五年级上册说课设计《_异分母分数大小比较》.docVIP

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2017-12-20 发布于浙江
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冀教版小学五年级上册说课设计《_异分母分数大小比较》

《异分母分数的大小比较》说课设计尊敬的各位评委：你们好！我说课的内容是冀教版小学数学五年级上册第七单元《分数的再认识》中的第二节内容《异分母数的大小比较》。一、教材分析。《数学课程标准》提出“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。”本节课是在 1 .结合具体情境经历自主解决问题、认识通分、了解公倍数，和比较两个异分母分数大小的过程。 2.培养学生提出问题、解决实际问题的能力，渗透转化的数学思想。 3.培养学生自主探究的精神，激发学生学习的兴趣和热情。教学重点难点：理解通分的意义，掌握通分的方法。二、教法 “施之教，贵在得法。”根据学生的年龄特点和认知基础，本节课我打算采用多媒体课件辅助教学，创设生动有趣的“情境教学法”，小组合作学习的“探究研讨法”以及“快乐练习法”来进行教学。三、学法教师的教是为了学生更好的学。本节课