中国当代文学史ppt文字版.docVIP

第一讲 绪 论 一、使用教材 1、《中国当代文学史》 洪子诚 北京大学版 2、《中国当代文学史教程》 陈思和 复旦大学版 3、《中国当代文学概观》 （2002年修订本）张钟 北京大学版 二、学习目的 1、熟悉重要作家作品、写作技巧与语言表达 2、了解文学潮流、创作现象的变迁 3、探究文学创作与民族文化和社会历史的联系 （1）哲学中的概念 历史中的真相 文学中的细节 （2）20世纪哲学探索的一个出发点： 福柯、德里达、巴赫金的文学研究 （3）世纪之交文学杂志版面的变化 （4）文学与其他人文学科知识的关联： 或侧重于人类精神、情感心理与思维现象 或侧重于人类组织、制度规则与实用知识 善良 → 和谐与关爱 宽容 → 自由与平等 敬畏 → 规则与信念 节制 → 妥协与公正 约束 → 道德与律令 制衡 → 宪政与民主 苦难 → 尊严与权利 公民权利与整个法治体系的四重关系： 权利的分配 → 立法 权利的落实 → 执法 权利的获取 → 守法 权利的救济（补偿）→ 司法 三、文学分期 1、文学的核心主题视角 20世纪初的文化转型 → 科学与民主的“启蒙”主题 → 或隐或显的百年贯穿和延续 → “20世纪中国文学”的界说（钱理群等人的较早提出） 2、文学的主导原则视角 1942年的《讲话》 → 从解放区到新中国的体制化保障 → 得到认同的原则和创作方法： 为政治服务，为工农兵服务 工农兵从启蒙对象到歌颂对象。 3、文学的断代划分视角 现当代的划分以新中国的成立为界： （1）前十七年 （2）文革十年 （3）新时期及其内部细分的差异： ① 1976年10月起始 ② 1978年之后 78年5月“真理标准问题讨论、 78年12月：十一届三中全会对重大历史问题的再评价、 78年8月“伤痕文学”的发端 ③ 80年代中期以来的文学 四、阅读推荐 前十七年的小说： 丁玲《太阳照在桑干河上》 、周立波《暴风骤雨》 、孙犁《铁木前传》、柳青《创业史》、周立波《山乡巨变》、周而复《上海的早晨》 新时期以来的作家： 小说类：王蒙、高晓声、陆文夫、张贤亮、邓友梅、汪曾祺、谌容、路遥、高行健、陈忠实、张洁、刘心武、韩少功、阿城、贾平凹、张承志、张炜、李锐、史铁生、阎连科、梁晓声、莫言、马原、余华、苏童、周梅森、王朔、刘震云、方方、池莉、铁凝、王安忆、陈染、林白、阿来 散文类： 刘宾雁、王小波、张承志、周涛、史铁生、吴思 诗歌类： 北岛、舒婷、顾城、昌耀、海子、于坚 第二讲 当代文学的开端与格局 一、作家的境遇 1、来自解放区的文艺工作者 （1）从文学到革命：如周扬、丁玲、周立波、艾青 （2）从革命到文学：如赵树理、柳青、孙犁、梁斌、杜鹏程、吴强、马烽、李季、贺敬之、郭小川 2、来自国统区的文艺工作者 （1）左翼型： 对共产党的政治斗争予以配合的进步民主人士。如胡风 （2）游离型： 自由主义的知识分子。如老舍、巴金 （3）冲突型： 包括对新政权在感情上的格格不入。如沈从文、张爱玲 沈从文在1948年12月北平被围时，与一位青年的通信中有言： “……二十年三十年统统由一个‘思’字出发，此时却必需用‘信’字起步，或不容易扭转，过不多久，即未被迫搁笔，亦终得把笔搁下，这是我们一代若干人必然的结果。” 二、原则的确立 这种创作原则被视作“文艺一体化保证的理论规定”。 具体要求是： 1、文艺为政治服务 2、创作方法上的革命现实主义（社会主义现实主义） 3、写英雄人物的规定 4、关于创作题材的规定： 现实高于历史； 工农兵高于知识分子； 重大社会斗争高于“家务事、儿女情”； 革命历史高于一般历史 三、矛盾的解决 1、社会的主要矛盾 → 次