台中县龙井乡龙津国民小学学校本位课程--乐器演奏(直笛....docVIP

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台中縣龍井鄉龍津國民小學學校本位課程--樂器演奏(直笛)課程計畫 設計者:楊晢暐、曾嘉媚、紀靜江、黃惠敏、張永彬 設計理念: 1.以直笛配合音樂教學,提高學習興趣並增進學習效果。 2.遊戲化、趣味化活動設計,讓學生在快樂中自然而然的學習直笛。 學習總目標: 1.認識直笛的構造、保養清潔方法。 2.認識直笛家族、並能分辨英式、德式直笛的不同。 3.學會直笛正確的運舌、運指、呼吸法。 4.能從重奏、合奏中體會與他人合奏的興趣。 5.能運用所學的音,創作簡單樂曲,培養兒童即興創作的能力。 參、 各學期課程計畫表: 學期名稱 學期主題(視課程需要決定是否訂定) 單元活動主題 教學節數 實施時間 一上 ----------------- 一下 ----------------- 二上 ----------------- 二下 ----------------- 三上 認識直笛 練習吹奏Si、La、So三音的歌曲 聽聲音玩遊戲 我會吹直笛 快樂的合奏 8節 藝術與人文領域 三下 認識直笛家族 學會Mi、Re、Fa三音及歌曲吹奏 直笛家族 美妙的樂聲 8節 藝術與人文領域 四上 發音法T.D. 學會吹奏Do、Re二音的歌曲 我進步了 時鐘的節奏遊戲 布榖鳥的家 認識附點四分音符 認識弱起拍子 8節 藝術與人文領域 四下 發音法T.D. DD 學會低音Re、低音的#Fa二音及歌曲吹奏 聽音遊戲 認識圓滑線 認識切分音 認識十六分音符 學習三八拍和發音法T.D. D 8節 藝術與人文領域 五上 一、直笛運舌法 二、低音Do、Fa音的運指練習 三、節奏練習 一、T.D.d發音法 二、低音Do 附點八分音符 Fa音 音階---C大調 8節 藝術與人文領域 五下 Bb音、高音Mi的運指練習 節奏練習 合奏與卡農練習 Bb音 高音Mi 三連音 六八拍子 聽音練習 8節 藝術與人文領域 六上 高音Fa升Do音 圓滑的運舌Portato 歡樂歌 走向光明的所在 裝飾大廳 8節 藝術與人文領域 六下 一、低音生So音、高音So 二、圓滑奏Legato 三、音階和發音法 我願意山居 結婚進行曲-華格納作曲 結婚進行曲-孟德爾頌作曲 8節 藝術與人文領域 肆、各單元教學計畫表: 三年級課程計畫表 學期學習目標: 三年級上學期學習目標: 三年級下學期學習目標: 認識直笛的基本構造及保養方式。 一、認識直笛家族。 學會使用直笛吹奏Si、La、So。 二、學會Mi、Re、Fa三音。 學會吹奏歌曲及創作旋律。 三、學會歌吹奏、重奏及合奏。 單元活動主題 單元學習 目標 教學活動 節數 相對應能力指標 評量 方式 融入六大議題 一聽聲音玩遊戲 1.認識直笛的構造使用與保養 1.介紹直笛的部位 2.奇妙的聲音:笛頭遊戲分組利用笛頭代表下列:貓叫聲、汽笛聲、澆水聲、貓頭鷹聲等 1節 1-1-3-1 了解聲音的多樣化(如人聲、身體樂器、樂器及週遭環境的聲音),並能夠表現自己對樂曲的感受。 .觀察學生 反應 .口頭問答 兩性教育1-4-7以肢體表現或文字編寫共同創作出表演的故事,並表達出不同的情感、思想與創意。 2.學會直笛的正確拿法與姿勢 1.身體放鬆遊戲:五人一組,一人在中間。玩不倒翁遊戲 2.怎樣拿直笛 3.小笛要回家 1節 2-1-3 體驗大自然及週遭環境的聲音並描述自己的感受。 .學生發表 3.學會 運舌法(T) 4.呼吸法的 練習 1.吹氣遊戲:哈氣、吹泡泡、吹紙片、吹氣球… 2.好聽的笛聲是一條直線 .學習單評量 .觀察反應 二我會吹直笛 1.練習嘴習、運舌 2.以正確的呼 吸法吹奏 1.練習ㄊㄩ(T) 2.配合肢體語言、打擊樂器進行活動 1節 1-1-3 藉由語言、肢體動作、模仿音樂情境等方式,表現自己對樂曲的感受。 .操作練習 3.學會Si、La二音 1.老師示範:嘴型、握笛姿勢、肩膀放鬆、坐姿 2.長音、短音吹奏 3.練習聽音 1節 .學生發表 4.學會So音的吹奏 1.配合五線譜遊戲(使用童軍繩)進行活動 2.分組吹奏:一組唸口白,一組吹Si音 3.配合肢體動作、打擊樂器進行 4.反覆練習 .操作練習 5.練習Si、La、So的歌曲及簡單曲調 1.吹棉花遊戲:分組吹棉花比賽 2.分組吹奏:一組唸口白,一組吹So音 3.配合肢體動作、打擊樂器進行 4.反覆練習 1節 1-2-5-2 在音樂活動中,使用人聲、肢體動作和簡易的樂器進行創作。 .觀察反應 人權教育2-

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