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职业生涯规划书基本内容 姓名： 性别： 出生： 学校： 院系： 电话： 手机： 电子邮件： 撰写时间： 2011 年 4 月 日 《职业生涯规划书》基本内容 一、自我探索 1．职业兴趣 自我评估的结果：喜欢在工作中挑战自己,认为只要努力就会有收获.兴趣方面, 没什么多大要求.对于现在所学的学前教育,从一开始的迷茫到现在的有所接受, 是一种进步.希望以后能在工作上脚踏实地. 职业测评的结果：你适合在人际友好、环境轻松的氛围中与各式各样的人一起工作 一份充满乐趣，富于挑战的工作，会让你自由发挥你的灵感和创造力 如果这份工作可以创造新的产品和服务来帮助别人，之后还可以看到计划变为现实，那你会为之奋斗的 你要求工作环境与你最看重的价值观保持一致 不喜欢那么多的规则和限制，能够自己安排工作的进程和节奏 重复性、程序性、常规性、琐碎的事物，在工作可以有，但千万别太多 职业兴趣探索小结：对于职业的选择,当然是能找到自己感兴趣的工作最好,但如果形势不容乐观,我也会在往后的职业中慢慢培养对其的兴趣，只有充分了解其职业并为之奋斗，才能在将来的工作岗位上默默奉献。 2. 职业性格 自我评估的结果：不够耐心，做事不够集中，通常都是三分钟热度。但对于自己感兴趣的东西，会努力实践并为之奋斗。 职业测评的结果：你对周围的人和事物观察得相当透彻，能够洞察现在和将来。你随时都能发现事物的深层含义和价值，并能看到他人看不到的事物之间的内在联系。 你崇尚和谐善意、情感多样，热情、友好、体贴、情绪强烈，你渴望他人的肯定，也乐于称赞和帮助他人。你总是避免矛盾，很注意维护和谐的人际关系，愿意花费很多心思，结交各种各样的人。 你富有活力，待人宽厚，有同情心，有风度，喜欢让人高兴。只要可能，你就会使自己适应他人的需要和期望。你倾向于依据自己的情感作出判断，决策时通常会考虑他人的感受。 你有丰富的想象力，富有灵感，也善于创新和寻找新方法。你自信，警觉，善于理解他人，而不是直接判断。你还特别善于替别人发现机会，有能力并且愿意帮助他人采取行动抓住机会。 职业性格探索小结： 性格偏于外向，但靠直觉较多，应当运用思维处理问题。判断时情感占据较大一部分，在今后处理问题的过程中，应当更加理性。 3．职业能力 自我评估的结果：对自己有信心，不打没把握的仗。以一句话来激励自己：不就最好，但求更好。 职业测评的结果：能设立事情的优先级,处理事情时考虑轻重缓急. 集中精力于某一目标,尽量对事情进行进行计划并落实. 减少外界无关因素的干扰,对自己接受的事情坚持到底,不要轻易妥协. 通用技能测评结果： 360度评估结果： 自我评价 优点：开朗乐观善良 缺点:脾气太差,影响他人 家人评价 优点：孝顺,乐观 缺点：脾气太差,学会顶嘴 老师评价 优点：学习刻苦,努力 缺点: 太过文静 亲密朋友评价 优点：待人真诚 缺点：太无厘头，太吵 同学评价 优点：幽默 缺点：太幽默 其他社会关系评价 优点：懂得容忍 缺点：不懂竞争，无法积极向上 职业能力探索小结： 4．职业价值观 职业价值观测评结果：认为找到适合自己的领域来发挥自身价值比什么都来得重要.喜欢顺其自然,不会设置太高的目标来强求自己,不追求领导地位,喜欢接受指派,把分配的特定任务尽职尽责地完成,是很好的团队成员:比较顺从,不会刻意去说服影响别人. 职业价值观小结：总体而言,在工作过程中,会兢兢业业,注重适应环境而不是改变环境.生活中,和大家交往没什么压力,轻松自在. 5．自我探索小结 二、环境探索 1． 家庭环境分析 2．学校环境分析 如学校特色、专业学习、实践经验等 3． 社会环境分析 　学前教育是 HYPERLINK /view/1293673.htm \t _blank 就业率排名最高的专业之一，目前几乎是供不应求，很多幼儿园都需要提前下“定单”。因为目前的社会不是缺少幼儿教师，而是缺少 HYPERLINK /view/2837362.htm \t _blank 高文化高素质的幼儿教师，这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。 如就业形势、就业政策、竞争对手等 4．职业环境分析 4-1、目标职业一 幼师 4-1-1．工作本身： 工作内容：幼儿教师承担着复杂的教育内容和责任，教育工作不是单一的教学活动，而要涉及幼儿生活、游戏、运动、劳动等多种形式，要涉及身体保健、知识能力、经验感知、行为