青岛版小学科学六年级上册《密切联系的生物界》课件.ppt

比较下面的几条食物链，说说你的发现。 草 → 兔→鹰 草→鼠→鹰 草→鼠→蛇→鹰 高梁→蝗虫→青蛙→蛇→鹰 玉米→蝗虫→鸟→鹰 草 → 兔→鹰 草→鼠→鹰 草→鼠→蛇→鹰 高梁→蝗虫→青蛙→蛇→鹰 玉米→蝗虫→鸟→鹰 小结 能自己制作食物的叫做 有趣的谚语 大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米、虾米吃烂泥； 恶虎难斗群狼, 黄鼠狼给鸡拜年，不安好心； 羊入虎口； 兔子不吃窝边草...... * 一个炎热的夏天…… 密切联系的生物界 在一个生态环境中， 各种生物之间的食物联系 叫做食物链。 食物链常从 开始，到凶猛的肉食 终止。 小麦 稻螟虫 青蛙 蛇 老鹰 植物 动物 大鱼吃小鱼 小鱼吃虾米 1.箭头方向总是指向猎食者。 2.总是由植物开始，到肉食 动物结束。 我的发现： 植物-生产者 生产者：能自己制造食物的生物。 动物-消费者 消费者：直接或间接消费别人制造的食物的生物。 吃别人制造的食物的叫做 生产者。 消费者。 请判断下列食物链正确吗？为什么？ （1）阳光 草 鼠 蛇 （2）草 昆虫 食虫鸟 蛇 鹰 （3）蘑菇 草 鹰 (4) 树 虫 鸟 鹰 （5）蝉 螳螂 黄雀 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ × × × × 练一练 食物链相互交错，就形成了食物网。 这些生物共同生活在一起，就构成 了密切联系的生物界。 上世纪50年代，我国全国上下开展了轰轰烈烈的 “除四害”活动，大量的麻雀被捕杀，导致全国耕 田中的虫灾泛滥，结果粮食产量大大减少。 食物链中每一种生物，都充当着重要的 角色，如果某一链条断开，整个生态系 统就会发生紊乱。 现代农业中人们大量使用农药灭虫， 对生态环境造成了极大的破坏，你 能结合这节课所学的知识想出更好 的灭虫办法吗？ 1953年，日本水俣市出现了病因不明 的“狂猫症”和“水俣病”，成群的家猫狂奔 乱跳，集体跳入水中，得病的人们感到 骨痛难忍。直到1965年才查明，此病是 由该市60千米以外的一家公司排出含汞 废水进入水体引起的。汞在水体内沿着 食物链逐级富集，污染了的鲟鱼和鲶鱼 被人和猫所吃，于是出现汞中毒。 标 墨西哥湾马孔多油井“深水地平线”钻井平台 2010年4月20日爆炸，海底原油不断涌出，成为美 国海域迄今最严重漏油事件。一些科学家指出海湾 地区食物链的底层生物正遭受石油泄漏的危害，这 会带来连锁反应，并最终波及水产业。 ?1. 大棚蔬菜招了蚜虫，为了生产无公害优质蔬菜，你准备怎么办？ ?2. 松毛虫啃食松树，大量的松毛虫 甚至给松林带来灭顶之灾，你认为最 好采用什么措施？ 学以致用 非洲西部黑犀牛:??在2006年灭绝，它是4大保护动物之一。 灭绝原因：犄角被损坏，还有大量的偷猎者。 1 灭绝原因：环境污染等原因。 金蟾：一种荧光两栖动物发现于哥斯达黎加 的高海拔山岭。 *