教科版小学科学四年级上册《声音是如何产生的》课件.ppt

声音是怎样产生的 * 我们生活的世界充满了各种声音 看看老师做实验吧 研究纪录单： 音叉 不发声现象 发声现象 发声方法 物体名称 敲打 振动 静止（不动） 动手做一做： 我们来研究一下尺子、橡皮筋发出声音与不发出声音的情况。 实验要求： 请各组分工协作，想办法，让这些物体发出声音来，小组实验时，不要影响他人，认真观察实验现象，并把实验现象记录下来。 研究纪录单： 橡皮筋 尺 音叉 不发声现象 发声现象 发声方法 物体名称 实验小提示： 用一只手按住尺，将尺伸出桌面一截， 用另一只手去拨动一下看看。 静止（不动） 敲打 振动 拨动 振动 弹拨 振动 静止（不动） 静止（不动） 鼓面发声时振动了吗？ 你怎样知道的？ 鼓面振动发出声音 检验一下 音叉 声音 尺子 声音 皮筋 声音 振动 振动 振动 鼓面 声音 振动 物体 声音 振动 *