信号与系统通信序论课().pptVIP

重要性 应用举例 教材与注意事项 语音信号盲分离－cocktail party 心音信号盲分离－胎儿心音检测 心房颤动信号盲分离 知识结构 知识结构与能力的培养 数学 ＋ 专业（基础）＋计算机＋外语 理论学习的重要性－例1 理论的重要性 牛顿（I.Newton，1642－1727） 的力学理论 （《自然哲学的数学原理》，1786 ） 理论学习的重要性－例2 爱因斯坦(A.Einstein,1879-1955) 的 广义相对论（1915） * * 通信和信号处理技术的发展 例1：iphone 4 - 吉他 - 音乐信号合成 例2：Cool Edit - 音乐信号处理 课程地位和特点 地位：重要的主干专业基础课 （大学阶段的知识结构） 特点：数学性较强的理论课程 （大学课程的特点分类） （理论学习重要性：例1、例2） 后序课程的重要理论基础 例如：数字信号处理 通信电子线路（频率特性、调制解调） 通信原理（调制技术和信噪比分析） 通信系统（相关接收、维纳滤波） 其理论应用于许多科学和技术的研究领域 例如：通信、电子技术、信号与信息处理等 多数院校的考研课程 滤波：几乎无处不在 （例：环境噪声和工频干扰滤除） 信号的频谱分析：几乎无处不在（例：语谱图） 调制波频谱：无线通信（广播：AM/FM；移动：FDMA） 图像信号的小波变换压缩（US FBI 指纹库） 语音信号的子带编码（教材中有一节） 语音信号的盲分离（cocktail party) 生物医学信号处理 （胎儿心音盲分离； 心房颤动信号盲分离） 三 参考书及其各自的特点 ２．郑君里等编《信号与系统》，高等教育出版社 ３．A.V. Oppenheim, Signals and Systems,（英文版）清华出版社（影印版），机械工业出版社 １． 采用教材，必须认真细读。 四 特别注意 讲授：快?不重要，慢?必考 F=Fetal, M=Mother 理论功底 实践技能 思想方法 学习过程与思考 学习和训练的结果 十九世纪笼罩着科学世界25年的一朵乌云： 1821发现：天王星在牛顿理论所描述的运行轨道摄动着 德国天文学家贝赛耳(F.W.Bessel)：可能有一颗未知的行星 牧师赫西(T.J.Hussey)写信至英国皇家天文学家艾里(G.Airy) 1845.10:剑桥大学毕业的学生亚当斯(J.C.Adams)-艾里 1846.8:法国年轻的数学家勒维烈V.Le?Verrier-柏林天文台台长 -伽勒(J.G.Galle) 1846.9.25 观察到海王星 1930：通过计算和有哪些信誉好的足球投注网站发现冥王星 1915.11 爱因斯坦论文：《用广义相对论解释水星近日点运动》 十九世纪笼罩着科学世界的第二朵乌云： 1859：勒维烈，水星－每100年差45秒 计算后预言：1877.3.22可以看到太阳和水星之间的未知行星。 在我们的学习中，理论基础的重要性的一个体现： 理论研究和技术研发之间转型的相对难易程度 本科四年是理论学习的黄金时间！