人教版九年级化学《化学用语专题复习》课件.ppt

复习目标 知识与技能： 1、熟练掌握常用的元素符号、离子符号、原子和离子结构示意图、化学式、化学方程式等化学用语的书写，并能够理解其意义。 2、能熟练运用常用的化学用语描述化学基本概念、物质的组成和物质的变化；让学生感悟学习的策略。 过程与方法： 通过系统复习，掌握化学用语的书写及含义；通过具体的分析，体会四种基本反应类型的特点。 情感、态度与价值观： 体会化学用语对学习化学的重要性，初步培养使用化学用语学习化学的习惯；对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辨证唯物主义的教育。 2、比较钠原子、氧原子、钠离子、氯离子结构示意图： 我发现：原子中质子数 电子数；离子中质子数 电子数。 由粒子结构示意图判断粒子种类： 核内质子数 = 核外电子数, 表示 。 核内质子数＞核外电子数，表示 。 核内质子数 ＜核外电子数，表示 。 最外层电子数是 （He最外层2个电子）的粒子具有相对稳定结构。 （1）上图中共有 种元素； 和 属于同种元素。 （2） 具有相对稳定结构。 （3）上图中表示原子的是 ；阳离子是 ；阴离子是 。 依次写出这些粒子的符号： 、 、 、 、 。 元素符号周围数字的含义 指出下列化学方程式出现的错误并改正 (1) 4Fe+3O2=2Fe2O3 (2) KOH + NaNO3 = KNO3 + NaOH (3) P + O2 = P2O5 (4) 2H2+O2=2H2O (5) C+2CuO = 2Cu+CO2 (6) 3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2↑ (7)Ca(OH)2+CO2=CaCO3 + H2O 正确书写化学方程式应注意： 1、符合客观事实，化学式写正确。 2、遵守质量守恒定律，配平。 3、注明条件 4、正确使用↑或↓ * * * * * 2013年 中 考 分 值 32 2014年 中 考 分 值 28 O 宏观：某种元素 微观：这种元素的一个原子 铁元素、一个铁原子 1、元素符号表示哪些意义？ 2、Fe表示哪些意义？ 3、2个铁原子怎么表示？ 4、 Fe还能表示哪些意义？ 2个铁元素呢？ 2Fe 铁单质 1、伊利牌的“高钙奶”中的“钙”是指（ ） A、原子 B、元素 C、离子 D、单质 2、下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ） A. N B. H C. Cu D. C60 3、元素小常识 （1)地壳中含量最多的金属元素（ ） (2)空气中含量最多的元素（ ） (3)老年人缺失该元素容易骨质疏松的是（ ） B C Ca N Al 原子核及核内质子数为8 电子层 电子层上的电子个数 1、指出下图中原子结构示意图各部分的含义： = ≠ 原子 阳离子 阴离子 8 ACD E B 4 C E A B E Ne Cl- Mg O Mg2+ 5、元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数。 两个镁离子 每个镁离子带2个单位的正电荷 4、离子前面的数字表示离子个数。 6、元素符号正上方的数字表示元素的化合价。 1、符号2Mg 2+中的“2”各表示什么意义？ 2、你发现化合价与离子符号的异同了吗？ 化合价： +1 +2 +3 - 1 - 2 Ag Ca Al OH SO4 离子符号： Ag+ Ca2+ Al 3+ OH - SO42- 正负相同 数值相同 位置不同，顺序不同 1、写出符合下列名称的符号 铝离子_________ 亚铁离子________ 正三价的铁元素________ 硝酸根离子________ 氢氧根离子________ 碳酸根离子________ 氧化镁中镁元素的化合价为＋2价_____