大明小学2017-2018学年度第一学期德育工作计划.docVIP

大明小学2017―2018学年度上学期 德育工作计划 围绕大明总校“一主两翼三延伸”工作思路，创新性地开展德育工作，强化养成教育，以爱国主义教育为主线，加强社会主义核心价值观教育、增加学生实践性和体验性德育活动。坚持德育活动与新农村建设紧密结合，通过系列教育活动推进新农村形成好风尚，努力构建具有大明地区特色的德育体系。 一、完善科学化德育体系、机制 1、进一步学习和落实教育局“四位双主体德育”模式。继续推进“班级、学校、家庭、社会四轮驱动，构建目标同向、时空相连、措施同步、协调一致”的全方位、立体型、主体化大德育网络体系建设，使德育途径方法多样化。 2、完善管理机制。进一步完善以校长负总责，德育主任具体落实的组织结构；各班级均要健全班委会和少先队等群团组织，为发挥学生的主体作用、实施学生自主管理提供平台和组织保障。 二、促进“研教行”一体化，强化校本德育研究实践 加强德育规律研究，从小学生的身心特点和思想实际出发，注重循序渐进、因材施教，润物细无声，真正把德育工作做到学生心坎上。要突出知行结合，着力培养学生养成良好的行为习惯，客观真实记录学生行为表现情况，引导学生将道德认知转化为道德实践。要勇于改革创新，探索德育工作的新途径、新方法，定期开展德育教研活动，提升教师德育专业能力。 三、养成教育常抓不懈 1、继续强化学生课间活动习惯的养成。在上学期我校学生课间习惯已经初步养成的基础上，继续强化学生习惯的训练，在巩固已有成果的同时争取实现新的突破。努力实现“三静”、“三快”、“有序”的目标，即“教室静”、“走廊静”、“楼道静”，“站队快”、“出楼快”、“进楼快”，整个过程有秩序。 2、坚持使学生养成良好的卫生习惯。良好的卫生习惯是学生应当养成的基本习惯，在整个小学阶段都应常抓不懈。同时搞好环境卫生也是一个学校的常规工作和重要工作。继续让学生做到“一天两清”和“不产不丢”的好习惯，即每天早晨和中午打扫一次、尽量不产生垃圾、不乱丢垃圾。 3、引导学生养成良好的文明礼仪习惯。在课间时由班主任和学生共同开发学生乐意玩的且有意义的游戏，让学生活动文明；引导学生认识到说脏话不文明，让学生语言文明；逐渐规范学生的行为习惯，让学生行为文明；倡导学生穿校服，让学生衣着文明。 4、简化制度、知行统一。几年的养成教育工作经验告诉我们，过多过细的规章制度不仅不会引导学生养成良好的习惯，而且还会成为学生放纵自己的导火索。因此，本学期我校养成教育工作的实施首先要简化制度，如“三静”、“三快”、“一天两清”、“不产不丢”等。让学生将这些简单明了的制度真正的深入人心，最终才能知行统一。 5、加强评价和反馈。跟所小学生的教育实效性短的特点，对学生习惯养成的评价要做到定进和经常。本学期我校将组织值周教师和学生会成员每天都对学生的各方面习惯进行检查评价，每天利用间操课的时间进行反馈。从而使学生在最快的时间内认识到自己的不足，进而改进不足，最终养成良好的习惯。 四、开展德育活动加强学生的实践体验 以重大节日为契机，以具体活动为载体，开展以爱国主义为主线的民族精神教育，开展以弘扬民族传统的美德教育，开展感恩、诚信、文明、礼仪、心理健康等专题活动。 1、组织召开一次形式简单、内容新颖、对学生有教育意义的开学典礼，发挥仪式教育的重要性。使学生从根本上认识到“良好的开端是成功的一半”这句话的含义，定好新学期努力的方向和目标，做好新学期的学习和生活计划，以一种最佳的心态开始新学期的学习生活。 2、以9月10日教师节为契机，开展以“向我最敬爱的老师献礼”为主题的实践活动。通过让学生自主设计向老师“献礼”的作品，增强学生的自身体验，从而使学生更深层次地明白为什么要敬老师、如何爱老师，最终发扬我国尊师重教的优良文化传统，将我们新时期的少年人人都培养成尊师、受师的好少年。 3、在新学期初开展“三节”教育活动，让学生重温“节粮”、“节水”、“节电”的金点子、好方法。同时以班级为单位召开“三节”活动的启动大会，让学生即刻行动起来，从自身出发、从身边的小事出发，力争做一名能节约、会节约、爱节约的小学生。 4、以一年一度的国庆节为契机，在学生中展开“社会主义核心价值观”教育活动。让核心价值观的二十四个词语深深地扎根在学生的心里，并让这二十四个词引领着每一名学生的言行，让其成为大明小学的流行词，让践行核心价值观成为大明小学学生生活的新常态，从而为实现伟大的中国梦贡献力量。 5、开展“校风”、“校训”、“校徽”、“校歌”、“校旗”等文化的知识竞赛，让学生在践行社会主义核心价值观的时，立足在本校、着眼于身边，同时增强学生的集体荣誉感和责任感，也为在一定程度上深化本强的校园文化。 6、结合入队日，开展以“向国旗敬礼”为主题的少先队系列活动，使学生深入了解少先队队史、少先先锋的模范带头作用，以及身为一名少先