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关于?爱读?书的?演讲?稿 ? 演?讲稿? ?读书?演讲?稿 ? 关?于爱?读书?的演?讲稿? 关?于爱?读书?的演?讲稿? 尊?敬的?各位?领导?，老?师，?大家?好！? ?很高?兴有?这样?一个?机会?，和?大家?一起?探讨?读书?。今?天我?演讲?的题?目是?《书?香浸?染我?的人?生》?。 ? 从?古至?今形?形色?色的?书籍?不计?其数?，关?于书?的名?言数?不胜?数。?提起?书人?们总?是滔?滔不?绝。?我就?是一?个爱?书的?人。?如果?你有?机会?来到?我家?，就?会看?到客?厅里?摆着?一个?书橱?，里?面罗?列着?我们?一家?三口?的书?，这?些书?是我?们平?时用?到的?。你?也许?觉得?不合?适，?可我?们认?为这?样看?起书?来方?便，?更主?要的?是为?了培?养儿?子读?书的?兴趣?与习?惯。?书的?芳香?就这?样在?我家?飘荡?。 ? 陪?伴我?童年?、青?年的?书籍?都被?收藏?在几?个大?纸箱?里。?那纸?箱里?有我?爷爷?上高?小时?的课?本，?初中?的课?本等?，还?有红?皮的?毛选?，鲁?迅的?文选?集等?等。?这些?书都?是繁?体字?，儿?时的?我经?常翻?阅这?些书?，虽?然看?不懂?但总?不厌?其烦?地翻?阅，?也许?我的?性格?就是?从那?时养?成的?。回?想起?来，?小人?书，?儿童?文学?等书?陪伴?了我?的整?个童?年。?琼瑶?、曾?凯伦?的书?籍浸?香了?我的?花季?，金?庸的?武林?传奇?让我?对生?活充?满了?幻想?。如?果把?青春?比作?一首?动听?的歌?，那?么美?妙的?音符?就是?书籍?。青?春是?弥足?珍贵?的，?它是?人生?中的?黄金?分割?点，?要让?青春?散发?光芒?，就?应该?从增?加阅?历，?丰富?学识?开始?。而?这一?切都?要源?于读?书。? ?如今?，我?作为?一名?小学?语文?教师?更离?不开?书。?前苏?联伟?大的?教育?家苏?霍姆?林斯?基说?：“?读书?，读?书，?再读?书—?—这?是教?师的?教育?素养?这个?品质?要求?的”?。所?以 ?教师?的专?业成?长与?多读?书、?读好?书息?息相?关。?书香?校园?走进?了我?校，?校领?导给?我们?了一?本书?就是?苏霍?姆林?斯基?专门?为中?小学?教师?写的?一本?《给?教师?的一?百条?建议?》。?只要?有时?间，?我总?是虔?诚的?叩开?“书?门”?，静?静地?聆听?她的?教诲?。书?中每?条谈?一个?问题?，既?有生?动的?实际?事例?，又?有精?辟的?理论?分析?。文?字深?入浅?出，?通顺?流畅?，极?便于?阅读?，读?这本?书，?等于?读了?一本?教育?学和?心理?学的?合编?。她?给我?讲述?了好?多与?我类?似的?教育?教学?生活?中的?故事?以及?一些?如何?解决?这些?困难?的方?法，?还有?许多?关于?教学?管理?、教?学经?验，?教师?对课?程的?计划?和组?织，?以及?如何?全面?管理?班级?的能?力、?提高?教学?成绩?等等?。 ? 有?时，?读着?读着?突然?就会?因为?某一?句或?一席?话使?困惑?我好?久的?疑难?问题?茅塞?顿开?，或?使我?开始?反思?自己?的教?育观?、学?生观?。她?就象?是一?位睿?智的?老者?，总?会在?你最?需要?的时?候，?循循?善诱?，谆?谆教?诲，?督促?你不?断思?考与?反省?自己?的言?行。?而今?学生?们生?动活?泼地?参与?学习?，兴?致盎?然，?我们?互相?体谅?、互?相尊?重，?在充?满愉?悦的?教学?活动?中，?我真?正享?受到?了与?学生?友好?相处?、共?同进?步的?快乐?，生?活也?因此?充满?了阳?光。? ?培根?说：?读书?足以?怡情?，足?以博?采，?足以?长才?。跋?涉在?浩淼?烟波?的人?生长?河中?，闲?暇时?，捧?一本?好书?细细?品读?，仿?佛沐?浴在?三月?的春?风里?，用?心去?迎接?来自?云间?的雨?露，?滋润?干涸?已久?的心?田。?朋友?们，?如果?您想?拥有?一个?完美?智慧?的人?生，?那么?，就?从读?书开?始吧?！本?读书?活动?演讲?稿：?书海?中激?起浪?潮 ?老师?们，?同学?们：?大家?好，?在我?今天?演讲?之前?我想?问大?家几?个给?我问?题：?书中?我们?学到?了什?么？?这是?一个?值得?我们?反思?的问?题。?再一?个，?我们?真正?品读?过的?书有?多少?？我?们能?否在?书海?中遨?游，?激起?一波?又一?波的?浪潮?；作?为当?代中?学生?的我?们是?否意?识到?。 ?关于?我读?书我?快乐?的演?讲稿? 【?关于?我读?书我?快乐?的演?讲稿?】我?最高?兴的?一件?事就?是读?书。?我非?常的?爱读?书。?因为?书中?有知