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关于教育论文写作的格式要求 论文格式 关于教育论文写作的格式要求 关于教育论文写作的格式要求 教育论文，顾名思义， 论文 是指专深而有系统的学问，是指研究、讨论教育领域问题的文章。教育论文发表就是专门对教育领域中某一问题，进行探讨、分析论证的文章发表在国家正式出版物上。 教育科研是一种相当复杂的思维活动，并且又需要把其科研成果描述出来让别人了解。我们进行教育科研、思考问题，只凭脑子想是不可能的，需要用文字把思考的问题、研究的成果，进行加工、整理、提炼、记录下来，使创造性的思考一层层展开、一步步深入，并在纸面上视觉化，这就是教育论文。 教育论文一般包括标题、署名、摘要、关键词、正文、结论、致谢、参考文献这十个部分进行描述。 标题 标题是文章的总题目，透过它可以看到全文的精髓。标题可以在文章写作之前拟出，也可以在文章写成之后确定，给文章拟一个恰当的标题是颇需斟酌的。 署名 署名的目的有三个： 一是表明作者付出了辛勤的劳动代价; ?二是表示作者要对文章负责; ?三是便于同行或读者与作者联系。 为文章署名，只有文章的实际作者才应该署名。是个人写作的，署个人的姓名;是集体的成果，署集体的名字,也可以在集体的名义下，分署参加者个人的名字。 单位 单位包括作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。在署名下一格打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯，再隔一个字写上作者单位所在地的邮编。 摘要 较长的文章一般附有摘要，摘要刊登在正文之前的，称为 内容摘要 摘要不是原文的解释，而是原文的浓缩。它应该传达原文的主要信息，写作要求完整、准确和简洁，要自成一体。 关键词 关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语，它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。一篇文章的关键词的个数根据文章内容需要可多可少，一般3-?8个为宜。 引言 引言又称前言、引论、导论、绪论或序论。它的作用是向读者初步介绍文章内容。短篇文章通常在本文前用简洁的语言略述总纲，较长的文章则辟有专章，加以阐述。 正文 正文是文章的主体部分。正文的写作规律有： 1?、论述方式。论述方式有两种。一种是将科学研究全过程作为一个整体，对有关的各方面作综合的论述;另一种是将科学研究的全过程按照研究实 际，划分几个阶段，对各阶段依次进行论述。两种论述方式各有特点，前一种综合归纳性较强，能够突出文章的主要论点;后种更忠实于科研实际，绐人以真切的感 受。但无论采用哪一种方式，都不要是实际科研过程的机械的、刻板的复述，而应是作者经过归纳整理，去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼的产物。 2、论述内容。文章的论述内容可概括为两个方面。一是理论的，二是实践的。理论的阐释侧重逻辑推理，实践的阐述着重过程的描述。但无论哪一种，都不是孤立的;它们相辅相成，互为补充。理论来源于实践，需要实践的验证;实践要上升为理论，才能成为科学。科学的实践，无论是观察、调查、实验，还是查阅文献，最后都要得出科学的结论。 结论 结论是全篇文章的总结。作结论应注意的是，结论不是重复叙述本文中的研究成果，而是在研究结果的基础上，进一步得出科学的结论，由感性认识上升到理性认识。它是以正文的论述为基础，但与正文的表述更精炼，更集中，更典型，更有价值。 谢词 一部论著的写成，必然要得到多方面的帮助。对于在工作中给予帮助的人员。应在文章的开始或结尾部分书面致谢。致谢的言辞应该恳切，实事求是，而不是单纯的客套。 参考文献 写作文章，需要引用一些别人的科研成果，这是科研工作连续性的表现。 注意事项 拟定文章标题应注意以下四点： ①简明。简明是指用字要少。但少并不等于简陋，它必须确切反映论文的内容。少而明确，才称得上简明; ?②确切。确切是指题目的用字一定要准确，不能人有歧义; ③?具体。题目一定要与文章的内容相符，使人一见标题就知道这篇文章是论述什么的; ?④传神。传神是指拟定的技巧。同一内容的文章，可以拟出若干个题目，其中必有一个是最能传达文章精神的，它能概括文章的主题，引起读者阅读的兴趣，从而使文章发挥更大的作用。 引言的内容通常有如下几个方面： ①?为什么写这篇文章，要解决什么问题; ?②文章的主要观点; ?③与课题相关的历史回顾; ④?写作资料的来源、性质及其运用情况; ?论文格式 ?关于教育论文写作的格式要求 关于教育论文写作的格式要求 ⑤文章的规划和简要内容; ⑥?研究中的新发现; ⑦?课题的意义; ⑧?概念和术语的定义。 上列各项，并不要求详加阐述，只求蜻蜒点水般点到即可。 文章正文的内容的论述要点： 理论的阐述。 ①提出假说的事实或理论的前提条件。假说的要点，适用范围，论证所需的资料，具体阐述与计算，运用的方法有归纳、演绎、分析、综合、类比、比较等; ?②结果。理论的内容、规律等; ③?讨论。