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关于?教师?节的?广播?稿范?文 ? 讲?话稿? ?广播?稿 ? 关?于教?师节?的广?播稿?范文? 关?于教?师节?的广?播稿?范文? 播?放开?播曲?：《?老师?》 ?【男?】一?季季?的花?开花?谢 ?【女?】一?年年?的光?阴荏?苒 ?【合?】难?以磨?灭的?情怀? 见?证了?我们?成长?的点?滴 ?【男?】回?想聆?听教?诲的?乐趣? 此?时此?刻的?我 ?【女?】只?想点?燃一?盏心?灯 ?照亮?您风?雨兼?程的?路途? 【?男】?耕耘?和收?获的?满足? 【?女】?驱除?了您?疲惫?的身?躯 ?【男?】桃?季满?园的?欣慰? 【?女】?美丽?了讲?台上?的分?分秒?秒 ?【合?】还?有那?神圣?的职?业道?德让?忙碌?的您?在那?三尺?讲台?不知?疲惫?的耕?耘 ?同学?们让?我们?满怀?感激?的说?一声?：谢?谢您? 亲?爱的?老师? 【?男】?又是?九月?，教?师节?踏着?轻盈?的步?子走?进我?们的?身边?。对?于每?一个?人来?说，?从天?真顽?皮的?童年?到懂?事的?少年?，我?们的?成长?无论?何时?，我?们的?成长?离不?开亲?爱的?老师?，他?们用?热血?教我?们成?人，?给我?们人?生的?智慧?和乐?趣。? 【?女】?无论?是谁?，都?不应?忘记?，在?秋意?中酝?酿着?这样?一个?充满?着思?念与?感激?的节?日;?每年?的这?个时?候，?寄托?着无?限师?恩的?情绪?弥漫?在空?气中?，更?多的?人想?到了?校园?，想?到了?讲台?，想?到了?老师?。 ?【男?】三?尺讲?台，?承载?了您?人生?的四?季;?灵魂?的塑?造，?折射?了您?永恒?的光?辉;?爱的?阳光?，闪?耀了?您芬?芳的?情怀?;智?慧的?雨露?，挥?洒了?您澎?湃的?激情? ?【女?】粉?笔点?拨了?知识?王国?的迷?津，?教鞭?指点?了通?向理?想的?道路?，黑?板记?下了?您的?无限?深情?，讲?台辉?映出?您的?艰辛?。您?孜孜?不倦?地撒?播着?文明?火种?，孕?育着?光明?人生?，彰?显出?的云?水胸?襟和?松柏?情操?，令?人肃?然 ? 【?男】?岁月?染白?了头?发，?汗水?润育?了桃?李。?您用?心灵?的付?出，?让花?朵竟?相开?放，?让幼?苗茁?壮成?长，?让神?州大?地尽?现了?芳菲? ?【合?】您?是园?丁，?用辛?勤的?劳作?，收?获满?园春?色;?您是?红烛?，燃?烧着?自己?，照?亮了?别人?;您?是春?蚕，?孜孜?不倦?地吐?着丝?，让?灵魂?穿上?美丽?的衣?裳。?春风?化雨?中，?把春?华写?成秋?实，?把平?凡写?成伟?大!? 【?合】? 老?师 ?，我?们每?天不?知要?称呼?多少?次，?老师?是人?类最?伟大?的职?业。?他们?是人?类灵?魂的?工程?师，?是祖?国大?花园?的园?丁。? 【?男】?有人?说，?老师?塑造?着未?来祖?国的?栋梁?。而?我认?为;?老师?就是?当代?的栋?梁，?没有?他们?今天?无私?的奉?献，?怎么?会有?祖国?未来?的腾?飞和?辉煌?。 ?【女?】老?师是?红烛?，燃?烧了?自己?，照?亮了?我们?。他?们默?默地?奉献?着，?直到?泪始?干。? 【?男】?老师?是树?根。?他们?把源?源不?断的?知识?输给?我们?，直?到枝?繁叶?茂果?子挂?枝头?。 ?【女?】老?师用?世间?最崇?高的?爱孕?育着?我们?。这?爱，?比父?爱更?严峻?，比?母爱?更细?微，?比友?情更?纯洁?。当?我们?失败?时，?是老?师给?我们?以鼓?励;?当我?们成?功时?，又?是老?师与?我们?共同?分享?成功?的喜?悦;?当我?们迷?惑不?解时?，老?师象?航灯?，照?亮我?们前?进的?道路?，为?我们?前进?中扫?平障?碍。? 【?男】?老师?是平?凡而?伟大?的职?业。?他们?甘为?人梯?。犹?如石?阶，?一阶?一阶?地把?我们?送往?知识?的高?峰。?校园?里到?处可?以看?到他?们忙?碌的?身影?，三?尺讲?台上?，他?们挥?洒着?晶莹?的汗?水;?黑板?上，?他们?书写?着知?识的?篇章?。 ?【合?】在?教师?节即?将来?临之?际，?你一?定有?许多?话想?对老?师说?。把?所有?的情?怀都?在这?里释?放，?让我?们一?起怀?念，?一起?感谢?，一?起关?注，?一起?祝福?!为?自己?崇敬?的老?师表?达我?们想?要表?达的?敬意?老师?，您?辛苦?了!? 【?女】?小时?候我?以为?你很?神秘? ，?让所?有的?难题?成了?乐趣? ;?小时?候我?以为?你很?有力?， ?你总?喜欢?把我?们高?高举?起。? 长?大后?我就?成了?你，? 才?知道?那支?粉笔? ，?画出?的是?彩虹?，落?下的?是泪?滴。? 长?大后?我就?成了?你，? 才