java 有保存动能计算器课设报告.docVIP

《 面向对象程序设计》 课程设计报告 题 目： 计算器的设计实现 院 （系）： 计算机与电子系 专业班级： 计算机科学与技术0901班 学生姓名： 沈佳龙 学 号： 20091183012 指导教师： 吴奕 20 12 年 6 月 4 日至20 12 年 6 月 15 日 华中科技大学 面向对象程序设计 课程设计任务书 一、设计（调查报告/论文）题目 计算器的设计实现 二、设计（调查报告/论文）主要内容 内容： 保存计算过程的计算器具有计算的功能，而且还有显示计算过程、保存计算过程之功能。 基本功能与要求： 1 单击“计算器”上的数字按钮（0、1、2、3、4、5、6、7、8、9）可以设置参与计算的运算数。 2 单击“计算器”上的运算符按钮（+、-、*、/）1.《面向对象程序设计课程设计》指导书 2. 耿祥义．JAVA大学实用教程．北京：清华大学出版社，2009． 四、要求的设计（调查/论文）成果 1.课程设计报告 2.课程设计软件 五、进程安排 布置任务，查找资料、需求分析1天 总体设计1天 详细设计1.5天 编制源程序实现3.5天 测试与修改1天 撰写课设报告2天 六、主要参考资料 [1] 张广彬. Java课程设计案例精编（第二版.北京：清华大学出版社, 2011. [2] 耿祥义. Java课程设计（第二版.北京：清华大学出版社, 2008. [3] 耿祥义．JAVA大学实用教程．北京：清华大学出版社，2009． [4] 邹林达．陈国君 Java2程序设计基础．北京：清华大学出版社，2010． [5] 邹林达．Java2程序设计基础实验指导．北京：清华大学，2010． 指导教师（签名）： 20 年 月 日 目 录 1需求与总体设计……………………………………………………………………………1 1.1计算器设计思路………………………………………………………………………1 1.2功能需求…………………………………………………………………………………1 1.3 设计的功能图和流程图……………………………………………………………………1 2详细设计…………………………………………………………………………………3 2.1界面设计………………………………………………………………………………3 2.2类的说明……………………………………………………………………………………4 2.3类图………………………………………………………………………………………5 3编码实现…………………………………………………………………………………9 3.1界面设计代码实现………………………………………………………………………9 3.1.1主界面设计代码实现…………………………………………………………………9 3.1.2主界面组件添加和组件监听设计代码实现…………………………………………10 3.2界面转化代码………………………………………………………………………21 3.3帮助菜单help对话框代码实现……………………………………………………21 3.4 主窗口菜单栏代码实现……………………………………………………………………23 4系统测试…………………………………………………………………………………27 4.1基本功能测试………………………………………………………………………27 4.2扩展功能实现………………………………………………………………………28 4.2测试时出现的问题和解决方案…………………………………………………………29 总结…………………………………………………………………………………31 1需求与总体设计 1.1 计算器设计思路 通过使用所学的SWT构件出计算器的界面，包括添加数字按钮、运算符按钮、文本框、菜单栏、功能按钮等。然后通过对界面上面按钮或者菜单栏内容的监听，使其在点击按钮的时候产生相应的效果。由于设计的计算器有两个界面，一个是标准计算器界面，还有一个是科学计算器的界，则还应有两个界面转换的功能。 1.2 功能需求 计算器的功能是对数字进行处理，把数据输入文本框中，点击相应的运算符，运算符有双目运算符和函数运算符，双目运算符进行基本的加减乘除的运算，函数运算符进行对应的函数运算。 1.3 设计的功能图和流程图 图1-1 功能图 图1-2 流程图 2详细设计 2.1界面设计思路 通过导入org.ecl