四川省教师资格认定考试教育学全真模拟预测试卷共4套含答案.docVIP

四川省教师资格认定考试全真模拟预测试卷 教育学(A 级) 主暋编暋王丽红 目暋暋录 全真试卷 教育学(A 级)全真试卷及参考答案解析(一)………………………………………… (共8页) 教育学(A 级)全真试卷及参考答案解析(二)………………………………………… (共8页) 考前密押试卷 教育学(A 级)考前密押试卷及参考答案解析(一)…………………………………… (共8页) 教育学(A 级)考前密押试卷及参考答案解析(二)…………………………………… (共8页) 温馨提示 1.本套试卷严格依据必威体育精装版自考大纲及必威体育精装版题型精心编写而成。版式方面,设计新 颖实用,试题贯穿考生学习全部过程,以供考生对知识点的把握面面俱到;内容 方面,所有试卷均由一线教师根据多年教学经验,紧扣大纲和教材编写而成,具 有权威性、预测性。 2.本套试卷设有全真试卷和考前密押试卷。全真试卷可以帮助考生进行考前模 拟演练;考前密押试卷在于引导考生把握考试方向及命题规律,以供考生考前 增强实战效果。 3.本套试卷答案附教材页码或解析,考生可以与教材结合,充分高效地学习。建 议考生总结一下页码相同或相近的知识点出现的频率,频率高的往往就是重点 考点,可以在教材上标注,加以重视。 4.本套试卷中全真试卷的难易度与必威体育精装版历年真题相当,特别适合于考生考前复习 演练,是考生顺利过关的得力助手。为保证考生能保持良好的心态从容面对考 试,本套试卷附有近年来的必威体育精装版真题及参考答案和解析,以帮助考生能准确把 握近年考试知识点所在。 5.建议考生依据本套试卷进行自我测试,然后对照参考答案及解析,有目的性地 将做错的题所涉及的知识点弄懂吃透,并能举一反三、融会贯通,保证以后再出 现此类题目不会出错,依此方法,坚持做完整套试卷,定能顺利过关。 内容简介 暋暋本套试卷依据傅道春编著的《教育学———情境与原理》(教育科学出版社)和 四川省教师资格认定考试教育学、教育心理学考试大纲(A 级)写成。本学科是一 门经验性学科,需要在特定的情景中把握原理,要求在学习过程中结合教育情景、 陈述应用理论,以便为理性的教育活动提供规范和教育行为的有效准则,并学会 理解教育现象,形成教学必要的情感、技能,完成教师专业化的基本理论储备。 本试卷共分三部分。第一部分是六套全真试卷,其难易度与必威体育精装版历年真题相 当,特别适合考生考前巩固复习。第二部分是两套考前密押试卷,目的在于帮助 考生进行考前模拟演练,以增强实战经验。第三部分是两套历年考试试题,是为 保证考生能保持良好心态从容应对考试,以取得更好的成绩。本试卷最大的特色 在于所有试题的答案都附有教材页码或解析,以帮助考生准确地把握考试知识 点,高效率地进行复习。 教育学(A级)全真试卷及参考答案解析(一)暋第1暋页(共8页) 四川省教师资格认定考试全真试卷 教育学(A级)暋(一) (考试时间150分钟) 题暋号一二三四五总分 题暋分20 10 20 16 34 得暋分 第栺部分暋选择题 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有 一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.加入情境的教育学,不是简单的教育情境的附加,而是整个学科体系的变化,它的组成要素 是情境线索、理论线索和(暋暋) A.教育线索B.教学线索 C.知识线索D.技术操作线索 2.谁是教育活动的主体,并以教育为目的把受教育作为对象(暋暋) A.教育者B.受教育者 C.教育影响D.教育内容 3.教育影响应是教师的主观目的和(暋暋) A.学生的主观目的的结合和统一B.学生的客观发展规律的结合和统一 C.教师的客观发展规律的结合和统一D.父母的主观目的的结合和统一 4.(暋暋)是教师对学生发展的热切盼望,是教师职业情感中的重要部分。 A.理解学生B.积极相待 C.教育期待D.真诚 5.下列哪一项是教育活动的重要一方,是教育活动的反应者,又是成果体现者(暋暋) A.教育者B.父母 C.老师D.教育对象 6.学生质的规定性是(暋暋) A.以学习为主B.以工作为主 教育学(A级)全真试卷及参考答案解析(一)暋第2暋页(共8页) C.以劳动为主D.以游戏为主 7.严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒 害未成年人的图书、报刊、音像制品。这属于青少年的(暋暋) A.生存权利B.安全权利 C.受教育权利D.受尊重权利 8.在发挥教育的功能方面,不仅包括学校、o褻决乢___家庭,还包括(暋暋) A.教师B.父母 C.社会文化D.朋友 9.校风分为消极的和(暋暋) A.健康的B.良好的 C.不健康的D.积极的 10.下列哪一种环境是对人产生影响的物质条件(暋暋) A.物质环境B.人际环境 C.社会环境D.