人教七年级历史上第二单元（4——7课）复习学案.docVIP

第二单元国家的产生和社会的变革?夏、商、西周的兴亡 夏、商、周的更替 朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君 夏 约公元前2070年 约公元前1600年 阳城 禹 桀 商 约公元前1600年 公元前1046年 几次迁都，盘庚时把都城迁到殷 汤 纣 周 西周 公元前1046年 公元前771年 镐京 周武王 周幽王 东周 公元前770年 ?洛邑 周平王 ? 商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？ 桀、纣残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；任用贤人（伊尹、姜尚），联合周边小国。 夏商周的政治 启：继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，代替了禅让制，公天下变成了。 夏朝设置了各种国家机构（包括、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。 、西周的分封制目的：?????? （2）内容：天子把土地和人民分给，封他们为诸侯。 诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 灿烂的青铜文明 农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。 青铜器的高超工艺（著名的有：、） 商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。 农业和畜牧业的发展：夏、商、西周是以农业为主的社会，品种已基本完备。 、奴隶的悲惨生活：这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的 春秋战国的纷争 、春秋争霸 著名霸主：齐桓公（标志：葵丘会盟），晋文公（标志：城濮大战胜利），楚庄王 齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?（改革：发展生产、训练军队、整顿内政） 齐桓公任用为相进行改革，以为口号，在晋楚争霸中取得胜利。 影响：给社会带来种种灾难；但在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。 、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（注意方位） 著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（长平之战，东方六国再也无力抵御秦军的进攻） 　本课相关成语：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵（注意是哪个战争中的） ? 大变革的时代 、经济上 铁农具和牛耕的推广（牛耕是农业发展史上的一次革命） 著名的都江堰：秦国蜀郡太守????地点泯江中游 意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原获得了的美称。 、政治上——商鞅变法 时间：公元前356年???????? 人物：商鞅在的支持下开展变法。 目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。 内容和影响： 内容 影响 奖励耕战奖励生产（生产粮食布帛多的人，可免除徭役） 奖励军功（根据军功大小授予爵位和田宅） 承认土地私有,允许自由买卖 建立县制:由国君直接派官吏治理 ．历史文物是后人了解历史的第一手资料，通过下图所示的文物，我们可以了解哪一时期的历史（ ）A．商朝 B．秦朝 （四羊方尊） （司母戊鼎）C．西汉 D．东汉 ．在夏、商、西周时期，出现了桀、纣、周厉王等三个有名的暴君，在他们统治期间的共同特点是 贪图享乐 统治残暴 百姓怨声载道 治国有方A． B． C． D．．春秋战国时期，各诸侯国遂鹿中原，战乱不休，诸侯国的出现源于西周的（ ）A．世袭制 B．郡县制 C．禅让制 D．分封制春秋时期是奴隶社会的瓦解时期，战国时期是封建社会的确立时期，在这个新旧社会交替的历史时期社会急剧变化，被后人称为大变革的时代。回答7-9题。．春秋时期，第一个当上霸主的是 （ ）A．齐桓公 B．宋襄公 C．晋文公 D．秦穆公．在哪个战役之后，东方六国再也无力抵抗秦军的进攻( ) A．桂陵之战 B．马陵之战 C．城濮之战 D．长平之战阅读下列材料：回答问题。（7分）卫鞅曰：“治世不一道，国不法古。故汤武不循古而亡，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。———引自《史记·商君列传》请回答：（1）文中卫鞅指谁？孝公是哪国国君？（2分） （2）文中反映卫鞅什么主张？属于哪家学派？（3分） （3）文中的议论代表哪个阶级？结果如何？（2分）