2017八年级语文上册 第2单元 第5课《藤野先生》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

《藤野先生》 学习目标 1．识记、积累文中的生字、生词。? 2．研读典型事例，理解人物形象 3．学习运用本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物品质的写法。 学习重点 研读典型事例，理解人物形象 学习难点 学习本文运用选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物品质的写法。 资料助读 1．作家作品：1881年诞生于浙江省绍兴县城一个逐渐没落的封建家庭。1936年病逝于上海。原名周树人，鲁迅是他发表第一篇白话小说《狂人日记》时开始用的笔名，现代著名文学家、思想家、革命家，中国现代文学的伟大奠基人。我们在初中学过他的作品有《风筝》、《从百草原到三味书屋》、《阿长与山海经》、《社戏》 2．《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，题意为“早晨的花到了傍晚才拾起来”，是鲁迅在中年以后回忆自己青少年时的经历感受的集子，原题是《旧事重提》，我们前面提到的《风筝》、《从百草原到三味书屋》、《阿长和山海经》都是选自这一本集子。 3．简介作者的留学目的 鲁迅是抱着寻求救国道路的心愿到日本学医的。1904—1906年在仙台医学专门学校学医，他原准备毕业回来救治像他父亲一样被误的病人的疾苦，来实现治病救人，救人救国的人生梦想。可鲁迅最终并没有成为一名医生，他后来放弃了医学，于1906年到东京开始从事文学活动，1909年回国后，继续用文艺作为武器进行战斗，成为著名的文学家、思想家、革命家。 第一课时 学习目标： 1．识记、积累文中的生字、生词。? 2．研读典型事例，理解人物形象。 一、自主学习（25分钟） 学习任务1：识记鲁迅生平及作品：（10分钟） 鲁迅，原名_______________，浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级__________，_________，__________。他的小说集有__________________，_________________，_______________，我们学过的课文有_____________________________，_____________________________等。散文集有_______________________，我们学过选自这个集的课文有____________________。（完成作者简介，利用3分钟背诵，然后到小黑板上默写，相邻同学相互检查、纠错） 学习任务2：学生初读课文，完成学习目标1。（5分钟） 【方法指导】建议边读边圈划出生字、生词，并利用工具书结合课下注释解决：字音、字形、词义。 ____________________________________________________________________________ ??____________________________________________________________________________ ??____________________________________________________________________________ ??____________________________________________________________________________。 （各小组派出代表①到自己的黑板版块去展示本组的生字、词。其他组员检查本组展示的内容并及时更正。） 学生任务3：选出你本组喜欢的一段进行朗读。（10分钟） （各小组派出代表②进行赛读，各小组根据朗读的情感、流利程度、读音、重读等进行评论。） ? 二、小组合作探究（20分钟） 学习任务1：精读课文（10分钟） （1）??????? ????????????【藤野先生为或（对、向）我做什么事，抓关键词进行概括。】 第一件事：_____________________________________________________________。 第二件事：_____________________________________________________________。 第三件事：_____________________________________________________________。 第四件事：_____________________________________________________________。 各小组派出代表③分别到所属黑板版块进行贴条展示 :学习任务2:?请你谈谈作者对藤野先生为什么有如此深厚的情感？（10分钟） _____________________________________________________________________________ ______________________