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师资培养要求 一、培训目的 为树立教师的科学发展观，充分发挥省内外有丰富教育教学经验的专家与优秀教师的作用，将其先进的教育思想、科学的教学方法，宝贵的教学经验及教学艺术传继于教师，以提高教师全面智能化知识结构，较快地提高其教育教学能力，推进素质教育与新课程改革，以提升教师掌握通用机床及数控机床故障分析、排除、解决等能力为基点，全力提升教师的综合能力。 二、培训内容 序号 项目名称 主要内容 备注 1 师资 培养 人数：9人；（魏敏、韩斌、王珍、黄海军、刘思维、谢志超、何美桂、徐勇杰、周勤）； 周期：15天；（每天12课时，合计180课时） 培养对象：专业带头人、专业骨干教师、双师型教师； 先进制造技术培训：涵盖内容（详细课程安排见附件）； 机床检测及校准：学习通用机床检测、校准方法以及日常维护，利用双频激光干涉仪、无线球杆仪等相关先进制造装备的使用方法，掌握机床检测和校准的方法、流程和规范，以提升教师机床装调、维护的能力； 6、培训证书：颁发培训证书。 师资能力提升培训内容 课 长：15天（每天12课时，合计180课时） 课程性质：先进制造技术 一、培养目标： 参加培训后，参训学员达到独立开展机械设备维修（机床精度检测及校准方向）课程的教学培训、对外承接企业相关实际项目的检测能力。 二、重点内容： 掌握几何计量器具的综合知识，零件尺寸精度测量和评价； 先进检测设备使用方法及技巧（便携式光笔测量系统等）； 产品数据进行对比分析； 普通机床故障检修； 普通机床的精度校准； 数控机床结构和精度分析； 数控机床几何误差补偿方法； 激光干涉仪原理和各项误差检测技巧； 球杆仪原理和使用技巧； 特种制造技术（3D打印技术等）。 三、考评方式与证书： 1、考评方式：均采取软件上机和设备实际操作相结合的方式，对学员进行阶段性和总体考核，考核注重学员应用相关知识解决实际工程项目的能力。 2、相关证书：颁发培训证书。 时间（天） 课程名称 培训内容 备注 2天 机床精度分析和误差检测 能按安全操作规程进行作业； 影响机床精度的组成要素； 机床几何量误差的产生及对加工精度的影响； 机床几何量误差的传统测量方法； 数控机床伺服系统精度对机床精度的影响； 数控机床伺服系统调整方法（刚度及定位精度）； 数控机床常见性能测试； 1天 机床精度检查和精度调整 设备进行合理的拆卸和装配； 机床丝杆和导轨安装及精度调整； 通过传统的测量方法调整机床各轴精度； 普通机床整体性能测试 4天 机床线性精度和垂直度误差测量 1、了解利用激光干涉仪检测数控机床几何误差的原理； 2、掌握激光干涉仪的基本操作； 激光干涉仪测量机床线性误差（定位、重复定位）： 线性测量的原理 线性测量光束准直 线性测量设定 测量数据采集及分析 机床线性（定位、重复定位）误差补偿； 激光干涉仪测量机床三轴垂直度误差： 垂直度测量的原理 垂直度测量光束准直 垂直度测量设定 测量数据采集及分析 机床线性（定位、重复定位）误差补偿； 影响线性和垂直度测量精度的因素； 练习、思考与答疑； 2天 机床轴向偏摆及旋转轴的角度误差测量 激光干涉仪测量机床轴向角度误差（偏摆、俯仰）： 角度测量的原理 角度测量光束准直 角度测量设定 测量数据采集及分析 机床回转轴角度误差测量； 机床角度误差（轴向偏摆、俯仰和旋转轴）补偿； 影响角度测量精度的因素； 练习、思考与答疑； 2天 机床各轴平面度和直线度误差测量 激光干涉仪测量机床三轴平面度： 平面度测量的原理 平面度测量光束准直 平面度测量设定 测量数据采集及分析 机床平面度误差补偿； 激光干涉仪测量机床三轴直线度： 直线度测量的原理； 直线度测量光束准直； 直线度测量设定； 测量数据采集及分析； 机床直线度误差补偿； 练习、思考与答疑； 2天 机床平行度误差测量 激光干涉仪测量机床平行度： 平行度测量的原理 平行度测量光束准直 平行度测量设定 测量数据采集及分析 机床平行度误差补偿； 练习、思考与答疑； 2天 数控机床加工误差评定和精度诊断 1、了解利用球杆仪检测数控机床加工精度的原理； 2、掌握球杆仪的基本操作及操作过程； 4、编写用于测试的零件程序； 5、数据分析： 球杆仪诊断 数据报告 空间分析 部分圆弧分析 6、练习、思考与答疑； 1天 综合考核 书面考试比重为40% 实际操作比重占60% 四：培训费用应包含培训、耗材、交通、食宿等费用。 5