滁州二中高中政治 10.1《树立创新意识是唯物辩证法的要求》课件 新人教版必修4【课件】.pptVIP

* * * Background provided by m62 Visualcommunications, visit for more information 第十课 创新意识与社会进步 第一课时 树立创新意识是唯物辩证法的要求 当前的国际竞争，尽管形式多样，矛盾错综复杂，实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争，归根到底，是人才的竞争，是创新能力的竞争。 一个民族如果不能创新，知识步人后尘，势必受制于人！ 建设创新型国家，是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策，是时代赋予我们的光荣使命! 提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。 (一)、 辨证否定观与创新意识 １、辨证的否定的含义：事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己 2、如何理解辩证否定观 （1）、辩证否定的主体： 事物自身、自己否定自己 ①我把虫子踩死 ②大风摧折了庄稼 ③写上一个“A”然后又把它涂掉 思考：1、这些否定是不是哲学上讲的辨证的否定呢？ 2、它们是一种什么否定观？ 注意: 辨证的否定是事物的自我否定,不是外力作用的结果，是事物内部矛盾运动的结果。把否定理解为外力作用的结果，是一种形而上学否定观 （2）、辩证否定的作用（特点）——联系的环节和发展的环节 种子发芽就是新芽对种子的否定，在这里旧事物是 种子，新事物是 新芽 。 例 辩证的否定 辨证的否定是发展的环节，联系的环节。 旧事物（种子） 新事物（新芽） A、辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 B、辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 思考：“无产阶级文化派”的观点是不是辩证的否定？把否定理解为抛弃一切属于什么否定? 辩证的否定不是简单地肯定一切也不是简单地否定一切，而是既有肯定又否定。 日常生活中讲的“肯定”和“否定” 哲学讲的“肯定”和“否定” 日常生活中讲的“肯定”是指赞成、同意、承认、一定等意思；而“否定”是指反对、不同意等意思。 哲学上讲的“肯定”和“否定”指的是事物自身的存在和灭亡。任何事物内部都包含着肯定和否定两方面. 肯定方面是维持事物存在，保持事物性质和现状的方面，否定方面是促使现存事物向它事物转化的方面。当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物维持其原有性质和自身的存在。当否定方面上升为主要方面，并战胜了肯定方面时，事物的性质发生了根本变化，实现事物自身的否定，旧事物变成了新事物。 （3)、辨证否定观的实质是“扬弃” 扬 弃 ——否定、克服 ——肯定、保留 旧事物中过时的消极的内容 旧事物中积极合理的因素 扬弃----是既肯定又否定，既克服 又保留，克服的是旧事物中过时的消极 的内容，保留的是旧事物中积极合理的 因素。它体现了事物发展中的阶段性和 连续性的统一。 扬场 风车 辨证否定观的实质是“扬弃” 清除渣滓，保留谷实 思考：如果按照“无产阶级文化派”主张的那样，会出现怎样的后果？也就是说如果简单地肯定一切或者否定一切，结果将是什么？ 形而上学的否定观 肯定一切——事物将没有发展，或者发展受到阻碍 否定一切——事物将失去联系，无法实现发展 比较辨证否定观与形而上学否定观 辨证否定观 形而上学否定观 事物自身的否定 联系和发展的环节 实质是‘‘扬弃”，即既肯定又否定、既克服又保留 外力的否定 割裂了事物的联系，使事物发展中断。 要么肯定一切，要么否定一切 1、为什么我国某烧伤治疗小组能够突破传统疗法，提高烧伤治愈率? 2、烧伤小组是不是不要书本知识，不尊重权威，完全抛弃专家的意见？ 3、这说明了什么哲学道理?我们从中可以得到什么启示? ②必须树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。 ①对一切事物都应采取科学分析的态度，既不能肯定一切，也不能否定一切。 ③要尊重书本，尊重权威，又不能迷信书本和权威，要立足实践，解放思想、实事求是、与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 3、辩证否定观的方法论要求 上级精神、 权威观点 书本上的知识，前人、他人的经验 变化着的客观实际、客观事物 2009年1月7日，工业和信息化部为中国移动、中国电信和中国联通发放3张第三代移动通信(3G)牌照，此举标志着我国正式进入3G时代。 所谓3G，中文指第三代数字通信。第三代与前两代的主要区别是在传输声音和数据的速度上的提升，它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。 思考