当冲突来临时.pptVIP

一桩桩触目惊心的学校暴力事件 令人不寒而栗。你有何感想? 27％ 的人想办法找人帮自己报复，你认为对吗? 当冲突来临时 不逃避 不攻击 控制情绪 学会宽容 寻求协助 生命如花--- 珍爱花样年华 一位失去孩子的母亲： “我醒来的时候，周围是一片白，我躺在医院里。我的意识告诉我，孩子没有了。耳边是丈夫焦急地呼唤着我的名字，我紧紧握着他的手。望着天花板，想：为什么会这样，你们怎么忍心伤害我们的孩子！” 傍晚我在海边散步， 看到一个七八岁的男孩正在捡被海浪抛到沙滩上的一个一个的海贝， 并将每一个海贝都送回到海里。我抬头望去—沙滩上还有数不清的海贝。 我问他：“沙滩上这么多的海贝， 你怎么能把它们都送回去呢？ 他们在哪谁也不在乎呀！” 男孩拾起一个海贝把它送还到了海里， 说：“这个海贝，他在乎！”?， 然后又拾起一个，送还到海里， 说：“这个海贝，他也在乎！” 我望着他的背影，看到了许多海贝的微笑…… 虽然海贝不通人性，也不懂回报， 但在生命的世界里，那同样是上千条 鲜活的生灵。 别人或许不在乎，但它是永远存在着的、感动着的…… 互动教学之一 在纸上划一条线，在右侧标出箭头，这一条线代表你的生命线，起点代表你出生的时候，在终点写出你的预测死亡年龄。然后找出自己现在所处的位置。回忆过去发生在你生活中的事情，并将它们按时间顺序在生命线上列出来，根据你的感受愉快的可以放线条上方，不愉快的可以放在线条下方，然后再想象未来你想要做的事情及可能发生的事情，仍然按可能是愉快或不愉快放在线条的上下方，然后仔细看看你的生命线，它就是你的心灵地图。 讨论： To die - that is the human condition ; to live decently and to die well - that is mans privilege. ——Feifel.H 会死固是人类的限制； 但体面地生存与善终， 则是人类的权利。 互动教学之二 假如生命只剩下几天，你会做什么﹖ 列出自己生命中最想做的事，怎么做﹖ 做得到吗﹖ 有哪些事未做，又做不到﹖ 有哪些事做得不够好，如果人生可以再过一次，你会如何重做那些事﹖ 有什么「身后事」要交代﹖ 有什么话要与谁人说﹖ 小组讨论：（1）当你思考上述问题时，你有何感想？ （2）其他人的想法给你什么样的启示？ 互动教学之三 心灵游戏 想一想，在你独特的生命中，什么是对你最为重要的？ 这里有一个关于价值观的简单测试： 写下你生命中对你最为重要的五样。然后，在迫不得已的情况下，你不得不舍弃其中的一样。划掉这一项。接着，如果你必须得舍弃第二样。把它划掉。……如此一直划下去，到最后只能保留一样。看一看，现在剩下的是什么？再结合你依次划下来的顺序想一想。现在你会了解，什么是对你真正重要的。 活着，千万别错过生命！ 活着，就应活出自己的阳光！ 感悟生命 看下面在网上流传很广的图片， 你有什么想法呢？ 天空中的飞翔…… 1.星期六的港南，天气阴雨。在港南发现很多的家燕，甚至于还成 群停留在马路上，看着来往的大货车，不禁为他们捏一把冷汗！ 心中想着之前在哥斯达黎加被卷入车轮的美洲鹫。果不其然，一辆大货车呼啸而过，地上只看到一团黑影留着，心中知道不幸又 发生了。…… 2.鸟儿的感情也是相当丰富的。尽管这只家燕已经在地上不会动了，但是，另一只彷佛是他的家人，马上飞到他的身边，不忍相信这个事实…… 3.另一只鸟儿飞近，彷佛告诉他这是个无法改变的事实。但是，难忍失去亲人的悲痛，赶走了他，宁可相信这不是真的…… 4.另一辆车子