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幼教下乡培训活动心得体会 幼教下乡培训活动心得体会(一)：秋季送幼教下乡活动心得体会 　　秋季送幼教下乡活动心得体会 　　金秋的十一月，秋高气爽，心旷神怡，林区名园名师送幼教下乡，欢欣鼓舞，颇有收获。 　　2013年11月11日15日，由林区幼儿园副园长张岚和教师王澜来到宋洛中心幼儿园进行为期一周秋季送幼教下乡活动。 　　张园长到宋洛中心幼儿园之后，首先抱着严谨的态度对我园进行了全面的观察了解，接着针对一些不足的地方提出了合情合理的建议和改进的方法。 　　这次张园长一行为宋洛中心幼儿园全面带来了必威体育精装版的教育模式、教育理念。比如：上一节示范课《我们大家做的好》，从组织教学到又唱又跳，幼儿忙而不乱，高兴极了；从幼儿的行为习惯到新的教育方式、方法，以及指导集体教育活动到利用废旧物品进行手工制作，几乎是面对面手把手进行交流操作的。把林区幼儿园好的教学、保育经验毫不保留的传授给了我。又给我们带来了新的幼儿韵律操、小班手指游戏，使我们的幼儿教学更丰富多彩。 　　送幼教下乡的到来，真正地帮助我们解决了课程中存在一些疑惑和课堂教学中的一些具体问题，同时也学到了很多的教育方法，受益很深。虽然时间很短，但亲临指导，效果更佳。【幼教下乡培训活动心得体会】 　　总之，这次送幼教下乡活动对我来说，真是受益匪浅，让我又一次得到学习和提升，这将使我终生享用，终生难忘，在各位名园名师的亲临指导下，我真的找到了自己的不足，只有坚持学习，不懈努力，活到老学到老，使自己在幼教事业中发挥余光。 　　幼教下乡培训活动心得体会(二)：国培计划送教下乡培训反思(幼教) 　　龙山县国培计划送教下乡城郊学区（幼教） 　　培训反思 　　龙山县三元九年制学校 石静 2015年11月9日至10日，12月25日至27日，我有幸参加了幼儿国培计划送教下乡的学习。此次活动我受益匪浅，不仅让我领略到了名师的讲课风采，感受了专家的独到的讲评，也让我从中发觉到了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。下面我就这次听课谈几点自己的心得体会： 　　第一、 教师善于创设情境。 　　在观摩课上，我发现教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。他们在上课时能根据幼儿的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用幼儿好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生学习兴趣。教师们精心创设问题情境，组织适度开放的探究性活动，启发学生拓宽思路，多方位、多角度地获取多样化的信息，积累丰富的探究经验。非常值得我学习。 　　第二、 教师独特的活动设计理念。 　　首先是以学生为主体：现代教育提倡自主学习，但不等于让学生放任自由，而是让教师以学生为主体，使学生成为幼儿教学的主人，教师只是幼儿教学的组织者、引导者和合作者的的角色。而怎样做好这一角色，教学实践中我有许多困惑。这次活动中，老师的教学，让 　　我找到了解决困惑的方法。教师要适时地引导学生思考，也就是要适时地引导学生提出问题，让学生自己分析问题，解决问题，而不是直接告诉学生什么，否定学生什么。今天的教学中，教师就很好的做到了这一点，课堂上教师所创设的师生互动环节引人入胜，氛围融洽，他们根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学变成灵活有趣师生互动，不仅培养了学生学习的兴趣，同时也激发了孩子的求知欲。 　　通过这次学习我更加明确了在幼儿教学中最重要的究竟是应该教给学生什么。最重要的是教给学生知识？不是。最重要的是教给学生方法？也不是。最重要的是教给学生数学思想。因为，如果拥有了数学思想，也就拥有了解决实际问题的金钥匙。 　　第三、 教师精心的活动设计。 　　现在到处都在提学生的减负问题，而减负的根本在于提高课堂效率，所以要成就高效的课堂就必须要求教师对课堂进行精心的设计。今天的课上我感觉到两位授课教师都煞费苦心的作了周密而细致的准备，因而我也在课上发现许多值得我们学习的闪光点。通过这次听课，我深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，也感受到了老师和学生之间原来可以如此的默契……看到老师精心设计的这几堂课，孩子们都深深地被老师的课所吸引着。我感触颇深，也发现了许多值得我们学习的地方，在以后的工作中，我要学习他们的优秀经验，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到幼儿教学中来从而切实感受到了数学的魅力。 　　在本次学习中，我深刻地认识到做为一名教师，只有精心设计课堂，利用新课改理念指导自己的教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习知识展示自我的平台。才能不断的提高自己，从而更好地完善自己。 　　总之，这次的学习使我明白了许多：有效的学习，应该是会学、有用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习;教