资料山西省太原市高三年级模拟试题（二）理科综合试卷.docVIP

山西省太原市高三年级模拟试题（二） 理科综合能力测试 说明：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，答题时间150分钟，满分300分。 第Ⅰ卷（选择题，共21小题，共126分） YCY 注意事项： 1．答第I卷前，考生务必用蓝、黑色墨水笔将姓名、考试证号填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡规定位置 2．每小题选出答案后，用铅笔涂黑答题卡上对应题目的答案标号。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答案写在试题卷上无效。 一、选择题（本题有13小题，每题6分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求.） 1． 右图表示除分解者外有5个物种 （U、V、W、X、Y）的一个生态 系统的食物网，箭头表示能量流 动的方向。下表描述正确的是（ ） 生产者 草食动物 杂食动物 肉食动物 食物链 具有竞争关系的生物 A U V W X和Y 5条 U与X和Y与X B U Y X W和V 8条 W与Y和U与Y C V U W X和Y 3条 Y与X和W与V D V U Y W和X 4条 U与Y和Y与X 2．萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对等位基因（Dd和Rr）决定的，现用两个 纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交，F1全为扁形块根，F1自交后代F2中，扁形块根： 园形块根：长形块根的比例为9:6:1，则F2园形块根中杂合子所占的比例为 （ ） A．3/8 B．2/3 C．1/3 D．1/2 3．成年女性排卵的前1天，血浆中雌激素、促性腺激素互相调节；血浆中血糖的高低影响 胰岛A细胞和胰岛B细胞的物质分泌。下列相关叙述正确的是：①雌激素浓工上升到一 定程度时会引起促性腺激素分泌减少；②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加；③ 血糖浓度上升引起胰岛素A细胞分泌物减少；④血糖浓度上升引起胰岛素B细胞分泌物 增加 （ ） A．①④ B．①②④ C．②③ D．①③④ 4．科技工作者从一种生物的细胞中分离得到A基 因及A基因转录的mRNA，把A基因解离成 两条单链H和L，并将L链与该mRNA在适宜 温度下保持一段时间，获得如右图所示的结构。 下列与此有关的叙述正确的是（ ） ①A基因不可能来自细菌的拟核DNA； ②该图所示的结构最多由5种核苷酸组成； ③A基因的H链与mRNA不能形成这种结构； ④图中ab段和gh段位于基因结构中 的非编码区； ⑤A基因中编码蛋白质的序列共有4段，不能编码蛋白质的序列共有5段 A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．③④⑤ 5．用打孔器取同一萝卜5cm长的直根条，分成4组，分别置于20、40、60、80g/LKNO3溶 液中，测量结果如下图I①、②、③、④所示。图中横坐标表示KNO3溶液浓度 （g/L），■表示实验后0.5h的萝卜条长度，□表示实验3h后的萝卜条长度，下图II表 示原生质相对体积与细胞吸水能力强弱的关系，下列对该实验描述正确的是 （ ） A．图I中①、②、③、④萝卜条在0.5h~3h之间原生质相对体积逐渐增加 B．萝卜条在KNO3溶液为20、40、60g/L的浓度中都经历了吸水能力由B→A和由 A→B的过程 C．图I④所示的萝卜条在0.5h后吸水能力达到了最大值，并与图II中A点对应 D．实验0.5h后，萝卜条吸水能力均增加，是由于K+、NO通过主动运输进入细胞所 致 6．下列实验操作或处理实验事故的方法，不正确的是 （ ） ①制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象，立即松开试管上的橡皮塞 ②实验结束后，将所有废液倒入下水道排出实验室，以免造成污染 ③在气体发生装置上直接点燃乙炔气体时，必须先检验乙炔气体的纯度 ④金属钠失火时不可用干粉灭火器扑灭，而要用沙土盖灭 A．② B．②④ C．① D．③④ 7．“神舟”飞船以N2H4（联氨）和N2O4为推力源，反应温度高达2700℃，反应方程式 为：2N2H4+N2O4=3N2+4H2O。对该反应的说法，不正确的是 （ ） A．联氨作不原剂 B．N2O4作氧化剂 C．氮气既是氧化产物又是还原产物 D．生成1mol N2转移8mol e－ 8．有pH相同的三种一元酸溶液HA、HB、HC各20mL，与过量的镁反应后，产生H2的质 量为HCHA=HB。现有以下说法，不正确的是 （ ） A．开始时反应速率相同 B．HC的酸性最弱 C．反应消耗的镁的质量为HCHA=HB D．相同物质的量浓度的钠盐溶液，碱性强弱为NaCNaA=NaB 9．有Xn+、Ym+、Zn－三种离子。已知它们各